题目详情
当前位置:首页 > 学历类考试 > 文献学
题目详情:
发布时间:2023-10-12 03:18:38

[简答题]资源的呈现形式可分为什么?

更多"资源的呈现形式可分为什么?"的相关试题:

[名词解释]教育资源的不可分性
[单项选择]水表检定装置按标准器形式可分()
A. 容积式和称量式
B. 容积式和标准表式
C. 称量式和标准表式
D. 容积式、称量式和标准表式
[简答题]熔断器按结构形式可分哪几类?
[填空题]液压换向阀按结构形式可分:()。
[多项选择]按照项目活动资源的特点,资源可分()
A. 可以重复使用的资源
B. 不可再生的资源
C. 无限制性的资源
D. 有限制性资源
E. 可补充的资源
[判断题]电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。
[简答题]解决方案呈现结束时,呈现者为什么要总结重点?
[单项选择]叉车的车架按其结构形式不同可分()
A. 两种
B. 三种
C. 四种
D. 五种
[简答题]在解决方案呈现中,呈现者为什么要有语音语调的变化?
[简答题]排架按结构形式可分哪几种?分别采用何种计算方法进行内力分析?
[多项选择]起重机上使用的缓冲器的形式一般可分()
A. 实体
B. 弹簧
C. 液压
D. 阻尼
E. 起重机安全作业
[简答题]为什么国际收支会呈现持久性不平衡?
[简答题]根据回收处理方式,废旧汽车零部件可分为什么类型?
[简答题]大气内部角动量的水平输送、垂直输送是通过什么运动形式实现的,为什么这些运动形式能够完成角动量的输送。
[单项选择]农田土壤水分存在的基本形式可分固态、液态和汽态三种形态。液态水按其运动特性又可分为()3类。
A. 吸着水、毛管水和重力水
B. 田间持水量、毛管断裂点和凋萎系数
C. 汽态水、吸湿水、薄膜水
D. 重力势、压力势、基质势
[单项选择]从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。
A. 梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式
B. 加涅和布里格斯的教学设计模式
C. 迪克和凯瑞的教学设计模式
D. 布里格斯的教学设计模式
[简答题]什么是假塑性流体?绝大多数聚合物熔体和浓溶液在通常条件下为什么均呈现假塑性流体的性质?
[简答题]白酒降度后呈现的问题,为什么?
[多项选择]混凝土和钢筋混凝土排水管其接口的连接方式可分为柔性接口管和刚性接口管两种,其中柔性接口形式可分()。
A. 承插口
B. 企口管
C. 钢承口管
D. 双插口管
E. 平口管

我来回答:

购买搜题卡查看答案
[会员特权] 开通VIP, 查看 全部题目答案
[会员特权] 享免全部广告特权
推荐91天
¥36.8
¥80元
31天
¥20.8
¥40元
365天
¥88.8
¥188元
请选择支付方式
  • 微信支付
  • 支付宝支付
点击支付即表示同意并接受了《购买须知》
立即支付 系统将自动为您注册账号
请使用微信扫码支付

订单号:

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
恭喜您,购买搜题卡成功
重要提示:请拍照或截图保存账号密码!
我要搜题网官网:https://www.woyaosouti.com
我已记住账号密码