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[单项选择]评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）
A. 过程评价
B. 效果评价
C. 近期评价
D. 远期评价
E. 结局评价
[单项选择]评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（）。
A. 过程评价
B. 形成评价
C. 效果评价
D. 总结评价
E. 结果评价
[单项选择]健康危险因素评价将健康类型分成（）
A. 健康型、无病型、有病型、死亡型
B. 健康型、自创危险因素型、历史危险因素型、大量危险型
C. 健康型、存在危险型、大量危险型
D. 健康型、自创危险因素型、难以改变的危险因素型、一般危险型
E. 健康型、不健康型
[单项选择]健康危险因素评价认为健康类型包括（）
A. 健康型、无病型、有病型、死亡型
B. 健康型、自创危险因素型、难以改变的危险因素型、大量危险因素型
C. 健康型、存在危险型、大量危险因素型
D. 健康型、自创危险因素型、难以改变的危险因素型、少量危险因素型
E. 健康型、不健康型
[单项选择]衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）
A. 宣传
B. 传播
C. 素养
D. 营销
E. 促进
[单项选择]健康体检表中的健康评价应该填写（）
A. 诊断明确的疾病、异常的化验指标
B. 诊断明确的疾病、不良生活方式、异常的化验指标
C. 现存主要疾病及其病史年限、不良生活方式、异常的化验指标
D. 现存主要疾病及其病史年限、不良生活方式、脏器功能异常
E. 现存主要疾病及其病史年限、不良生活方式、体检发现的各种异常
[单项选择]通过健康危险因素评价，健康类型可以划分为（）
A. 健康型、无病型、有病型、死亡型
B. 健康型、自创性危险因素型、难以改变的危险因素型、大量危险型
C. 健康型、存在危险型、大量危险型
D. 健康型、自创性危险因素型、难以改变的危险因素型、一般性危险型
E. 健康型、不健康型
[多项选择]健康教育评价分为（）
A. 形成评价
B. 过程评价
C. 结局评价
D. 总结评价
E. 效益评价
[单项选择]评价健康状况主要采用以下哪种指标（）
A. 心理学指标
B. 生理学指标
C. 客观指标
D. 主观指标
E. 社会学指标
[单项选择]健康促进规划的设计和评价都包含健康促进（）
A. 调查
B. 测量
C. 监测
D. 观察
E. 评估
