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[单项选择]奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（）
A. 符号学习、概念学习和命题学习
B. 下位学习、上位学习和并列结合学习
C. 符号学习、列结合学习和命题学习
D. 下位学习、上位学习和概念学习
[单项选择]奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（）
A. 符号学习、概念学习和命题学习
B. 下位学习、上位学习和并列结合学习
C. 符号学习、列结合学习和命题学习
D. 下位学习、上位学习和概念学习
[单项选择]奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。
A. 符号学习
B. 命题学习
C. 类属学习
D. 上位学习
[多项选择]奥苏贝伯尔认为影响迁移的认知结构变量包括（）。
A. 可利用性
B. 变通性
C. 可辨别性
D. 适应性
E. 稳定性
[单项选择]布鲁纳（Bruner）等人关于人工概念形成的研究发现，被试在形成概念时，多数人采用总体假设，应用（）策略居多。
A. 保守性聚焦
B. 同时性扫描
C. 博奕性聚焦
D. 继时性扫描
[多项选择]布鲁纳课程教学四原则包括（）.
A. 动机原则
B. 结构原则
C. 效用原则
D. 序列原则
E. 反馈原则
[单项选择]美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A. 获得知识
B. 习得学习方法
C. 主动形成认知结构
D. 建立知识系统
[单项选择]关于布鲁纳教学四原则，具体是指的是（）。
A. 动机、结构、序列和反馈四原则
B. 行动、结构、序列和反馈四原则
C. 动作、结构、序列和反馈四原则
D. 动机、结构、序列和调整四原则
[判断题]认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
[单项选择]在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A. 发现学习教学法
B. 探究研讨法
C. 纲要信号图式教学法
D. 暗示教学法
[多项选择]布鲁纳尔测控条由五段测试段，其中包括（）。
A. 50％粗线条
B. 50％细线条
C. 50％粗网
D. 50％细网
E. 实地
[判断题]掌握学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。
[多项选择]布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程？（）
A. 新知识的获得
B. 知识的转化
C. 知识的评价
D. 实践
[单项选择]《阿尔伯尔达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第（）乐章。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
[多项选择]为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了（）等基本教学原则。
A. 动机原则
B. 结构原则
C. 程序原则
D. 强化原则
[多项选择]布鲁纳认为，学习一门学科包含着三个几乎同时发生的过程。这就是：（）
A. 新知识的获得
B. 知识的转化
C. 评价
D. 新知识的领会
