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[多项选择]处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。
A. 守恒概念发展了
B. 不能针对问题提出假设
C. 思维形式摆脱思维内容的束缚
D. 能进行假设一演绎推理
[填空题]皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：（）、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
[单项选择]皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）
A. 依赖思维内容的逻辑推理能力
B. 假设演绎推理能力
C. 形象逻辑推理能力
D. 辩证逻辑推理能力
[多项选择]处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。
A. 获得了守恒概念
B. 思维具有可逆性
C. 可以进行逻辑运算
D. 思维形式可以摆脱思维内容
[多项选择]处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。
A. 泛灵论
B. 自我中心
C. 思维的不可逆性
D. 掌握守恒
[单项选择]著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。
A. 0-2岁
B. 27岁
C. 7-11岁
D. 11岁至成人
[单项选择]下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是（）
A. 单维思维
B. 思维的不可逆性
C. 思维的可逆性
D. 自我中心
[判断题]皮亚杰的三座山实验说明了具体运算阶段儿童思维的自我中心性。
[多项选择]根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于具体运算阶段，他的思维具有哪些特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒（）
A. 符号性
B. 具体性
C. 逻辑性
D. 运算性
[判断题]前运算阶段的儿童尚未获得物体守恒的概念。
[单项选择]
处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。
A. 尚不能进行道德判断
B. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
[判断题]定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。（）
[单项选择]具体运算阶段的年龄是（）。
A. 0～2岁
B. 2～7岁
C. 7～11岁
D. 12～15岁
E. 16～18岁
[单项选择]前运算阶段的显著特点是（）。
A. 感觉和动作的分化
B. 思维的可逆性
C. 语言的飞速发展
D. 思维开始萌芽
[单项选择]前运算阶段出现的年龄是（）。
A. 0～2岁
B. 2～7岁
C. 7～11岁
D. 12～15岁
E. 15岁以上
[单项选择]形式运算的特点是（）。
A. 表象性思维
B. 思维摆脱了具体事物的束缚
C. 出现了运算
D. 思维具有即时性
[单项选择]下列特征中，（）不是前运算思维的特征。
A. 思维不可逆性
B. 思维缺乏同一性
C. 思维缺乏互补性
D. 思维的可逆性
[多项选择]宴会的典型特征（）。
A. 群集性
B. 社交性
C. 规格性
D. 丰厚性
[单项选择]根据皮亚杰的认知发展的四个阶段，下列选项不属于具体运算阶段的特点的是（）。
A. 思维的具体性
B. 知觉的集中性
C. 去自我中心
D. 思维的可逆性
