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[简答题]有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？
[简答题]有人认为在课堂中，师生保持"零距离接触"，学生需回答教师提出的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动，就是师生互动了。问题：你认为这种说法对吗？为什么？
[简答题]案例：阅读下列案例，回答问题。有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗？为什么？
[单项选择]
针对珠算是否进课堂，有人认为此举有利于弘扬珠算文化，但也有人认为在科技高度发达的今天，特别是电子计算机的出现，珠算已经失去了用武之地。从哲学角度看，这种争论表明（）
①事物的内在属性决定其价值
②价值判断与选择具有主观性
③价值判断是价值选择的基础
④价值观对实践具有导向作用
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
[单项选择]课堂上师生交往形式效果最好的是（）
A. 单向交往
B. 双向交往
C. 多向交往
D. 民主交往
[单项选择]某养牛场的牛群中各个年龄段个体接近相等，大部分人认为牛群密度在一定时期内保持稳定，但有人认为牛群还可发展，其根据是（）
A. 死亡率降低
B. 出生率高
C. 牛群基数大
D. 雌牛比例大
[填空题]课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的（）。
[单项选择]可选用（）话筒来拾取课堂上师生的对话或两排乐队的演奏。
A. 心形
B. 锐向
C. 8字形
D. 锥形
[填空题]这种依靠接触器自身的（）而保持接触器线圈通电的现象叫做（），与启动按钮并联的接触器常开辅助触头叫做（）。
[单项选择]换卤素灯时，甲认为可以用手指接触灯泡玻璃部位，乙认为不能。你认为（）。
A. 甲对
B. 乙对
C. 甲乙都对
[简答题]联网发达，有人认为能代替报纸，有人认为不能，你呢？
[简答题]1有人认为副词应该归实词，有人认为应该归虚词。对此谈谈你的看法。
[单项选择]人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人认为命由天定，因而身处困境时逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。以上材料说明（）
A. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
B. 世界观决定方法论，方法论体现着世界观
C. 哲学不等于自发产生的世界观
D. 哲学是关于世界观的学说
[单项选择]三点接触合平衡是指下颌作侧方咀嚼运动时，工作侧相对各牙的牙尖工作斜面均保持接触（）
A. 非工作侧牙齿接触点一定等于工作侧牙齿接触点
B. 非工作侧仅有个别磨牙保持接触
C. 非工作侧有三个后牙保持接触
D. 非工作侧牙齿均保持接触
E. 非工作侧牙齿无接触
[简答题]有人说课堂管理就是让学生安安静静听课，老老实实遵守纪律，因为只有这样才有可能提高学习效率。对此你怎么看？（提示：结合课堂管理目标谈）
[单项选择]交流高压真空接触器采用电磁自保持方式时，自保持过程中（）实现自保持。
A. 需要通过分闸弹簧
B. 不需要控制电源
C. 需要控制电源
D. 需要分闸锁扣装置
[单项选择]有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待；也有人认为人定胜天，面对困难积极进取。生活中之所以有不同的处世方法是因为（）
A. 唯物主义世界观与唯心主义世界观总是相互矛盾的
B. 世界观决定方法论，不同的世界观，就有不同的方法论
C. 事物矛盾的斗争性有时是不可能统一的
D. 人们的社会实践范围和形式不同，对真理性的认识也不同
