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[简答题]请说出油画作品《格尔尼卡》的作者，并简述其创作背景。
[单项选择]《格尔尼卡》是（）的作品。
A. 梵高
B. 毕加索
C. 达利
D. 马蒂斯
[单项选择]《格尔尼卡》的作者毕加索是（）画家。
A. 法国
B. 西班牙
C. 美国
D. 德国
[单项选择]毕加索著名作品《格尔尼卡》所抗议的暴行，发生在（）。
A. 德国
B. 索马里
C. 西班牙
D. 意大利
[填空题]表现西班牙内战的著名壁画《格尔尼卡》的作者是（）。
[单项选择]毕加索的《格尔尼卡》一画用的艺术手法是（）。
A. 浪漫主义
B. 后印象主义
C. 野兽派
D. 立体主义
[简答题]案例：某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的老师却提出了一些批评，如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识。学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远……问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性学习美术活动的利弊，如果你是美术老师，如何更好地开展此类美术活动。
[简答题]某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动，教师先让学生自由组合，然后搜集作品相关资料并进行分析与探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动，这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的老师却提出了一些批评，如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识。学生的答案"异想天开"，偏离教材中的解释太远……问题：针对上述案例，请你谈一谈自主性学习美术活动的利弊，如果你是美术老师，如何更好地开展此类美术活动。
[单项选择]二战期间，在巴黎毕加索艺术馆，一个德军军官手指《格尔尼卡》问西班牙画家毕加索：“这是您的杰作吗？”“不，这是你们的杰作。”与这幅作品相关的历史事件是（）
A. 日本制造南京大屠杀
B. 意大利侵入埃塞俄比亚
C. 纳粹地毯式轰炸西班牙城镇
D. 纳粹德国大量屠杀犹太人
[单项选择]用写实手法表现人物的油画作品《父亲》的作者是（）
A. 靳尚谊
B. 罗中立
C. 董希文
D. 吴冠中
[单项选择]油画作品《1808年5月3日午夜的枪杀》的作者是（）。
A. 达利
B. 戈雅
C. 籍里柯
D. 哈尔斯
[判断题]某校委托某作者为其创作校歌，双方约定由该校支付创作费，该作者结合该校提出的创作要求创作出所需作品。按照著作权法关于作品的著作权由作者享有的一般规定，该校无权要求对该作品享有除署名权之外的其他著作权权利。（）
[简答题]2013年9月18日至20日，在中国国际文化艺术博览会上，油画作品、版画作品、国画作品、书法作品、雕塑作品，装置艺术作品以及陶艺、漆艺、珐琅、唐卡、锲金、石砚等传承艺术作品总计数千件集中展示，为北京艺术投资人和艺术爱好者们奉献了一道中秋节的“艺术大餐”。俄罗斯油画现实主义绘画理念鲜明，民族传统文化内涵浓郁，兼具东西方文化色彩。台湾书画大师朱振南先生的“书、画合一”，著名油画家庞均先生的“写意性油画”，以及台湾艺术大师林覃先生的“象无定象”，均体现出台湾文化艺术的多彩多姿。陶瓷、红木艺术、雕漆、锲金、珐琅、唐卡、辽砚等艺术作品的集中展示，体现了我国非物质文化遗产的独特魅力。杰出的当代女性美术家和女性经营者，凭借自身的才华和不懈的努力，以一种独有的身姿和艺术精神绽放着灿烂的光芒。运用“文化多样性”的有关知识，谈谈你对多姿多彩的国际文化艺术作品的认识。
[单项选择]著名油画《梦》的作者是西班牙艺术大师（）的作品。
A. 达芬奇
B. 凡高
C. 米开朗基罗
D. 毕加索
[单项选择]
油画作品《父亲》曾获得全国青年美展一等奖。在一个阴雨绵绵、非常寒冷的大年三十，作者看到一个农民在路边公共厕所掏粪。这份辛勤劳作的情景令他震撼、难以忘怀，他深深感到农民的辛劳和伟大，锁定了该画作的题材—农民。这表明在艺术创作中（）
①深入社会生活是发现和创造价值的根本途径
②价值观是衡量价值判断正确与否的尺度
③正确的价值判断以正确的价值选择为基础
④只有确立正确的价值观才能做出正确的价值选择
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
[单项选择]甲购得某画家创作的一幅油画。根据我国著作权法，甲获得该作品的（）
A. 著作权
B. 复制权
C. 修改权
D. 原件展览权
[单项选择]罗中立的油画作品《父亲》使用的艺术语言是（）
A. 具象
B. 抽象
C. 意象
D. 表象
[简答题]案例：白老师在上《草垛》一课时，请学生欣赏油画《草垛》并与向日葵实景照片及同类题材古典油画作品进行比较，引导学生分组讨论它们的异同。接着教师用三棱镜分析了光谱的原理，进而揭示后印象派绘画的色彩表现的特点。最后，教师在补充、归纳之后，让学生体验后印象派绘画的色彩表现魅力。问题：这位教师用了哪些教学方法？优点是什么？
