更多"下列教学目标中属于“过程与方法”类目标的是（）。"的相关试题:
[简答题]课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明你对“过程与方法”教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
[简答题]阅读下列材料，设计一节45分钟的课程教学，请写出基本部分的教学目标、教学方法和教学过程。高二（2）班，共40人。教学条件：毽子20个，篮球场一块。教学内容：学习踢毽子的几种方法。
[简答题]
课堂教学目标设计是课堂教学设计的起点，决定着课堂教学的方向、过程及结果评估。在课堂教学目标设计过程中应遵循一定的原则，掌握正确的陈述规范，提高课堂教学目标的有效性。
根据上述材料，回答以下问题：
（1）请简述化学课堂教学目标的陈述应注意哪些方面。
（2）请简要谈谈你是如何理解教学目标的主体是学生而不是教师。
[单项选择]“举例说出脂质的种类和作用”是“细胞中的糖类和脂质”这一节的教学目标之一，该教学目标属于（）。
A. 知识目标
B. 能力目标
C. 过程与方法目标
D. 情感态度与价值观目标
[单项选择]下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是（）。
A. 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念
B. 探究几种物质在水中溶解的温度变化
C. 通过学习溶液的知识，树立保护环境的意识
D. 通过学习溶液的知识，明白化学工作者有责任不断寻求处理和解决污染的办法
[单项选择]《湖南地方戏脸谱艺术》的教学目标属于下列哪个选项（）
A. 了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法
B. 突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践
C. 比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异
D. 精通各种脸谱的描绘和制作方法
[单项选择]教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等内容的反思是（）
A. 自我指导型反思
B. 任务指向型反思
C. 教学中反思
D. 教学后反思
E. 文化功能
[简答题]课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，谈谈你对三维教学目标的认识以及在教学中达成的方法。
[单项选择]多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（）为目的，以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。
A. 优化教学效果
B. 突出技能展示
C. 展示知识的体系
D. 激励学员
[单项选择]生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。
A. 导言
B. 教学进程
C. 教学板书
D. 教学设计
[简答题]小王是某市一中的历史老师，在教学过程中，采用了深受学生喜欢的教学方法，很好地完成了教学目标。请问，如果你是小王，在选择教学方法时，应考虑哪些因素？
[单项选择]在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征？（）
A. 指向性
B. 准确性
C. 可测量性
D. 以教师为主体
[简答题]
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程，是有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念，某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成4组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。
该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求？并试谈一下教学评价对学生的评价内容。
[单项选择]教学目标、内容和方法确定后，下列哪项不属于教师选择直观教具应考虑的因素？（）
A. 学校规定
B. 教具的特点
C. 教学环境
D. 学生特点
[单项选择]教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（）。
A. 课堂凝聚力
B. 课堂气氛
C. 课堂控制
D. 课堂管理
[单项选择]将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为（）。
A. 归类分析法
B. 层级分析法
C. 图解分析法
D. 信息加工分析法
