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[简答题]某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。题目：下列现象中，不可能发生的是（）。A.水的沸点低于或高于100℃B.湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快C.-5℃的冰块放在0℃的水中会熔化D.物体吸收热量温度保持不变问题：（1）指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。（2）针对其中一个错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。
[单项选择]生物膜内能调节其相变温度的成分是（）。
A. 水
B. Na+
C. 糖类
D. 胆固醇
E. 膜蛋白
[单项选择]当S38温度升高时，S38的内能（）。
A. 减少
B. 增大
C. 不变
D. 不确定
[简答题]
案例：阅读下列教学片段，回答问题。在教学生制作电子报之前，老师要先让学生了解Word2003的基础知识及其常用的一些功能。通过让学生学会录入，文字的编辑和修改等逐渐加深至学会图文混排等知识。然后让学生自主创作并能独立地进行版式设计，最后运用所学知识制作出完整并有新意的电子小报。问题：
（1）这种教学方法的理论基础是什么？
（2）基于这一种学习理论产生的教学方法是什么？它的定义是什么？
[单项选择]一定量的理想气体，经过等体过程，温度增量△T，内能变化△E1，吸收热量Q1；若经过等压过程，温度增量也为△T，内能变化△E2，吸收热量Q2，则一定是：（）
A. △E2=△E1，Q2>Q1
B. △E2=△E1，Q2
C. △E2>△E1，Q2>Q1
D. △E2<>△E1，Q2
[单项选择]可间接了解脑部温度的是（）
A. 直肠温度
B. 食管温度
C. 鼻咽温度
D. 耳膜温度
E. 口腔温度
[单项选择]辅导员应经常深入学生了解情况，每周抽出一定时间与学生谈心，掌握学生基本情况，及时了解学生思想动态，对在学习、心理、生活等方面存在突出问题的学生要随时关心、教育和帮助；（）做到以身作则、率先垂范；协助党组织做好班级入党积极分子和党员的教育、培养和考察工作，院（系）党组织在发展学生入党时须征求班主任（导师）的意见。
A. 坚持思想灌输和人格影响相结合
B. 坚持以学生为中心
C. 坚持思想教育和人才发展
D. 坚持以《辅导员工作规程》为中心
[填空题]了解学生是教育学生的（），它包括了解（）和（）两个方面。
[单项选择]有的学生在限定的时间内能产生较多的解决问题的方案，这是发散思维的（）特点。
A. 流畅性
B. 独特性
C. 灵活性
D. 变通性
[单项选择]在相同的温度和压强下，单位体积的氦气与氢气（均视为刚性分子理想气体）的内能之比为：（）
A. 1
B. 2
C. 3/5
D. 5/6
[单项选择]温热疗法的基本知识中，"温度不同的物质相互接触时要发生内能的传递，使得相互接触的物体趋向热平衡状态"属于（）
A. 热量
B. 比热
C. 汽化
D. 热容量
E. 热平衡方程
[单项选择]徐老师是某中学的一名新教师，她希望走进学生内心深处，倾听学生丰富的内心世界，全面了解学生，与学生建立起良好的师生关系。下列关于师生关系的发展顺序正确的是（）。
A. 接近、亲近、共鸣、信赖
B. 接近、亲近、信赖、共鸣
C. 亲近、接近、共鸣、信赖
D. 亲近、接近、信赖、共鸣
[不定项选择]作为一名教师，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解（）。
A. 学生思想
B. 学生品德
C. 学生现有知识水平
D. 学生身体素质
[单项选择]储存于系统内部的能量称为内能，（）不属于内能的范围。
A. 物理内能
B. 系统所具有的动能
C. 化学内能
D. 核能
[简答题]为什么催化剂床层温度超过860℃以后将无法降温？最终结果是什么？
