下面为某校老师教授“等比数列”一节的教学片段：
环节一：举例引入等比数列的概念
环节二：等比数列概念的理解
环节三：类比等差数列通项公式的推导得等比数列的通项公式
环节四：学生自学例题并做练习
环节五：课堂小结和布置作业（剩余5分钟）
师：好了，我们这节课所研究的知识就到这里，接下来给大家一分钟的时间，请大家静静地回想这节课上我们学习了什么？你有什么样的收获？同时还存在哪些疑问？
师：我们来分享一下大家的收获，请问有哪位同学愿意和我们谈谈你有什么收获？
生甲：我这节课收获很大，首先我知道了什么样的数列是等比数列，其次懂得了等比数列的通项公式及其推导。
师：很好！这位同学收获确实很大啊！还有其他同学愿意分享自己的收获吗？
生乙：我还学会了用等比数列的定义、通项公式去解决一些简单的问题。
师：不错。还有吗？
生丙：学习了这节课，我学会了数学的类比思想，类比等差数列的知识来学习等比数列的知识。
师：很好！从这几位同学的发言中可以看出你们都有认真总结过这节课的知识！最后，课后研究作业是“报纸折叠38次的故事”，希望大家能用我们这节课所学的知识来理解一下这位数学家所说的话是否有他的道理？为什么？
请你结合上述教学过程，分析一下这样的课堂小结有哪些优点或可改进的地方。
针对“你将以什么标准填报自己的高考志愿”这个问题，某校在高考填报志愿前，对高中毕业生进行了调查，调查发现，学生在填报高考志愿时主要有这样几种型的价值标准：
“重院校”的价值标准：持这一标准的学生更看重学校的声望和实力。
“重专业”的价值标准：持这一标准的学生喜欢当前热门专业。
“重特长重兴趣”的价值标准：持这一标准的学生是根据自己的兴趣选择学校和专业。
以“稳”为主的价值标准：持这一标准的学生不喜欢冒风险，以免落榜。
2010年9月20日，某校开展了“知荣辱、明是非”的主题演讲比赛。学校如此重视社会主义荣辱观教育，是因为社会主义荣辱观（）
①是社会主义思想道德的集中体现
②是社会主义核心价值体系的基础
③决定着良好风尚的形成和发展
④为全体社会成员提供了最基本的价值取向和行为准则
某校举办“中国杰出帝王展”活动，下面能够收入唐太宗展板的内容有（）
①在东突厥设立羁縻府州②被西北各族称为“天可汗”
③主张文德治国，崇儒尊孔④创立科举制，提高进士科地位
某校高二年级学生在老师的指导下，准备开展一次“长城与爱国主义精神”的主题班会，要求学生查阅相关资料，为班会做准备。第一小组在网上查到如下信息：中国古代的万里长城，作为军事防御设施，早已完成了它的历史使命，转化为中华文化的瑰宝。长城的雄伟坚固，正是中华民族聪明智慧、团结勤劳、艰苦奋斗和巨大向心力、凝聚力的精神象征，是使中华民族能够屹立于世界民族之林、中华文明得以持续发展的重要因素。第二小组在报刊上查到如下信息：中国长城是世界著名的文化遗产，但随着旅游业的发展，周围景观正受着过度开发的威胁，破坏了长城建筑的整体美观。加强长城保护，对于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和保护文化遗产具有重要意义。
（1）请谈谈你对“长城是中华民族精神的象征”的理解。
（2）加强长城保护有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，你认为弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神的途径有哪些？
某市某校举办以“展青春风采，创和谐校园”为主题的文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。该校这样做是因为（）
①文化素养需要在一定的文化活动中培养
②文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动
③文化环境决定文化发展
④文化决定人的思维方式和生活方式
某学校开展民族团结教育进校园活动，为宣讲“民族平等”的原则，收集到了下列资料，其中直接体现这一原则的（）。
①全国56个民族在十一届全国人大代表中都有本民族的代表
②鄂尔多斯伊金霍洛旗投入3000万元，用于少数民族聚居区的生态建设、人畜饮水、畜种改良及通讯设施等工作
③各民族人民齐心协力，反对民族分裂，维护国家统一。
④民族自治地方的自治机关执行公务和广播、影视、图书、报纸、杂志等都依法使用当地通用的一种或多种语言文字。
某校高度重视校园文化建设工程，通过举办“品味经典，沐浴书香”读书活动，活动中，同学们以文会友、滋润身心，营造了浓厚的校园读书学习氛围，塑造了师生共同的价值观念和文化品格。这体现了（）
①文化对人的影响来自特定的文化环境
②文化对人具有潜移默化的影响
③文化决定人的交往行为和交往方式
④文化是人类的精神活动
下列属于文化现象的是（）
①“友谊-2010”中巴反恐联合训练
②某校举办艺术节
③就学校周边的环境问题向环保局提出建议
④国民党主席连战在北京大学演讲
⑤敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、长城、故宫
⑥亲民党主席宋楚瑜在西安祭拜黄帝陵，在南京祭拜中山陵
改革是历史永恒的主题，是中国发展的唯一出路。某校高二学生以“改革”为主题收集到一些信息，其中有关文化体制改革的信息如下，请你根据这些信息回答相应问题。
我国的文化体制改革在马克思主义指导下，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，大力度推进、全方位展开，人民基本文化权益得到了更好保障，文化产业得到了迅速发展，初步走出了一条中国特色社会主义的文化发展道路。
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