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[单项选择]马克思主义诞生以前曾对未来理想社会进行过详尽描述的是（）。
A. 小资产阶级社会主义
B. 空想社会主义
C. 封建的社会主义
D. 科学社会主义
[单项选择]“他们对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，同时对未来的理想社会提出了各种设想。他们还曾天真地幻想，有朝一日统治阶级或大富翁能够良心发现，大发慈悲，掏出钱来帮助他们建立一个理想中的‘人人平等’的社会。”材料中所述的“他们”包括（）①圣西门②卢梭③欧文④马克思
A. ①③
B. ②④
C. ①④
D. ②③
[单项选择]人生活在现实，思维又使人超越现实；人生活在现在，思想又使人构想未来。这种超越现实、构想未来的能力，就形成了理想。这表明（）
A. 意识具有直接现实性
B. 意识具有主动创造性
C. 意识具有自觉选择性
D. 意识具有社会历史性
[单项选择]
之所以学习道德榜样，是因为道德榜样（）
①是社会价值导向的体现者
②体现了未来理想道德的基本精神、历史趋势和理想道德人格
③体现着传统美德、现实道德和未来道德的有机统一
④是传统美德、现实道德和未来道德历史发展和延续的接力者
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③
D. ①②③④
[单项选择]和谐社会的构想根植于（）的精华和传统。
A. 法学
B. 心学
C. 理学
D. 儒学
[单项选择]
启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图，提出了很多社会学说，其中，在资本主义制度建立后被真正实践的学说有（）
①三权分立学说②君主立宪学说③自由平等学说④人民主权学说
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②
D. ③④
[单项选择]就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。其中全部理想的核心是（）
A. 社会理想
B. 道德理想
C. 职业理想
D. 生活理想
[单项选择]目前，一些青少年一面保留着理想化的人生构想，一面却又在现实生活中不断受挫。理想与现实的落差使他们对未来充满了难以把握的虚无之感，这对我们青少年的启示是（）
A. 崇高理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用
B. 理想要符合实际，实现理想需要艰苦奋斗
C. 理想与现实没有关系，青少年不必谈理想
D. 理想是一种社会意识，是对社会存在的反映
[单项选择]儒家的理想社会是什么？（）
A. 要在中央，事在四方
B. 大同世界和小康社会
C. 长幼有序的社会
D. 王道仁政
[单项选择]经济学家卡尔·波拉尼认为：“20世纪前半期造成社会危机的根源在于市场自由化与全球化的构想。这种构想通过一条能有效分割经济活动与社会关系的无情的市场逻辑，使商业利益逐渐控制了社会。自由市场原则摧毁了彼此负责的社会关系„„最终使市场变成了强权国家的附属物。”对此理解正确的是（）
A. 自由市场原则是阻碍社会发展的根源
B. 经济全球化削弱了民族主义意识
C. 经济全球化破坏了人类的公共价值观
D. 市场自由化是经济全球化的结果
[简答题]
阅读下列材料：
材料一：孔子是我国历史上的大思想家、大教育家，是儒家学派的创始人。一方面，孔子及其儒家学说对后世影响极大；另一方面，我们也不难发现，在历史的舞台上，孔子的形象可谓随时而迁、因人而异。
材料二：董仲舒向汉武帝建议说：“令师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后纪统可一而法度可明，民之所从矣。”
一《汉书·董仲舒传》
材料三：康有为在《孔子改制考》一书中着重宣传了所谓孔子托古改制的理论。它宣称：《六经》全是孔子所作，《六经》中记载的有关尧、舜的“盛德大业”都是假托古圣先王的言论来宣传自己的政治观点和变革主张的。
一《中国近代史》
材料四：情景模拟：1916年北京某大学课堂上……
甲教授疾呼：我们现在认定，只有德先生、赛先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
乙教授曰：凡事不遵古法，无以承天。
丙教授头束辫子，身穿马褂，摇头晃脑大谈君师主义。
丁教授慷慨陈词：孔氏主尊卑贵贱之阶级……故二千多年来，不能铲除阶级制度，……恐再二千余年，吾人尚不克（能）享受宪法上平等自由之幸福。
众学生击掌欢呼：痛快!痛快!
孔子政治思想的核心是什么？
