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[单项选择]在知识经济时代，有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”，“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。上述材料对我们的启示是（）①要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和目的②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务④文化与经济、政治相互交融、相互决定
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
[单项选择]有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”通过生产和输出知识支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制。这启示我们在社会主义精神文明建设中（）
A. 必须大力发展教育事业，提升国民的文化素质
B. 必须把思想道德建设放在中心地位
C. 必须弘扬主旋律，坚持以科学的理论武装人
D. 必须坚决抵制国外的知识产品
[单项选择]
有人说，世界上有两类国家，一类是头脑国家，一类是躯干国家，头脑国家是产生知识、输出知识，躯干国家是接受知识、应用知识。从哲学上看，我国要成为“头脑国家”，就必须（）
①在理论学习中实现主观和客观具体的、历史的统一
②培育创新精神，促进事物的发展
③培养创造性思维，深化和扩展认识
④用科学理论指导实践活动
A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
[单项选择]
在知识经济时代，有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”，“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。上述材料对我们的启示是（）
①要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和目标
②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务
④文化与经济、政治相互交融、相互决定
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
[单项选择]
有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”通过生产和输出知识支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。这启示我们（）
①要实施科教兴国战略，控制不发达国家
②要充分认识文化在综合国力竞争中的作用
③要把文化创新作为文化建设的重要环节
④要把文化创新作为国家的中心任务
A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ②④
[单项选择]鲨鱼体可分为头、躯干和尾三部分，头与躯干的分界线是（）
A. 最后一个鳃裂
B. 第一个鳃裂
C. 最后一枚躯椎
D. 第一枚躯椎
[单项选择]广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。
A. 创新性
B. 综合性
C. 陈述性
D. 议论性
[单项选择]从知识的来源可将知识分为直接知识和（）.
A. 感性知识
B. 自然科学知识
C. 间接知识
D. 个人知识
[单项选择]根据知识的使用意义，知识可以分为（）
A. 陈述性知识和程序性知识
B. 感性知识和理性知识
C. 具体知识与抽象知识
D. 个体知识和社会知识
[判断题]成人骨头共有208块，分为头颅骨、躯干骨、上肢骨、下肢骨四个部分。（）
[单项选择]把身体练习分为上肢运动、下肢运动、躯干运动，它的分类标准是（）。
A. 人体结构
B. 身体素质
C. 动作技术结构
D. 人体基本活动的能力
[单项选择]根据知识的不同反映深度，知识可分为（）
A. 陈述性知识和程序性知识
B. 感性知识和理性知识
C. 具体知识与抽象知识
D. 个体知识和社会知识
[单项选择]根据知识的不同表述形式，知识可以分为（）
A. 陈述性知识和程序性知识
B. 感性知识和理性知识
C. 具体知识与抽象知识
D. 个体知识和社会知识
[多项选择]从知识的功能出发可将知识分为（）
A. 社会科学知识
B. 陈述性知识
C. 程序性知识
D. 公共知识
E. 策略性知识
[单项选择]创业知识储备主要分为三个层次的知识构成，其中语言、哲学、数学、计算机等方面的知识属于（）层次。
A. 基础知识层次
B. 专业知识层次
C. 综合知识层次
D. 基础和综合知识层次
