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[多项选择]分腿腾越的教学手段有（）。
A. 面对墙上板起跳
B. 俯卧撑后摆腿推手跳成屈体分腿站立
C. 单脚站立做屈髋挺身练习
D. 近板做完全不后摆的山羊分腿腾越
[单项选择]下列分腿腾越技术中错误的是（）。
A. 后爬式推手
B. 推手后抬上体
C. 挺身
D. 第一腾空后摆腿
[单项选择]分腿腾越第二腾空的关键技术是（）。
A. 上板起跳
B. 推手抬上体
C. 挺身
D. 展髋
[单项选择]分腿腾越练习时，保护人应站在（）。
A. 跳箱旁边
B. 垫子旁边
C. 跳箱前方
D. 跳箱后方
[多项选择]分腿腾越第二腾空上体不能抬起的主要原因有（）。
A. 推手无力
B. 无推手顶肩意识
C. 后扒式推手
D. 无挺身动作
[单项选择]女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力，其维持身体平衡的神经中枢位于（）
A. 脊髓
B. 下丘脑
C. 脑干
D. 小脑
[判断题]器械体操包括单杠、双杠、跳马、吊环、鞍马、平衡木和高低杠。
[多项选择]平衡是事物发展的一种状态。小到体操中人在平衡木上的行走，杂技中的骑车走钢丝、独轮车表演，直升机在空中的悬停等，大到人类的生存、地球的运转、天体的运行等等，都是保持平衡的一种状态。世间的万事万物，之所以能不停地运动、发展、前进，一个重要原因就在于保持了平衡。要使“平衡”成为人们的“大智慧”，就要（）
A. 全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系
B. 准确掌握辩证否定的方式和方向
C. 精确把握事物的度
D. 善于协调事物内部各种因素的相互关系
[单项选择]体操动作术语的完整记写法主要用于（）。
A. 书写教案
B. 编写规范教材
C. 编写训练大纲
D. 编写教学大纲
[判断题]体操动作方向的术语分徒手动作的方向术语、人体对器械方向的术语、人体与器械的关系术语。
[单项选择]你在写教案时，一般采用（）来记写体操动作。
A. 记叙图解法
B. 缩图直观法
C. 文字简便法
D. 缩简记写法
[单项选择]动作名称"前滚翻成分腿起"中"分腿起"是指（）。
A. 动作方法
B. 动作形态
C. 动作开始姿势
D. 动作结束姿势
[单项选择]跳马分腿腾跃动作的主要技术环节是（）。
A. 助跑、腾空、展髋、落地
B. 助跑、第一腾空、展体、落地
C. 助跑、起跳、推手、两腿前伸、落地
D. 助跑、起跳、推手、第二腾空、落地
[单项选择]器械体操动作多样，又不是日常生活中常遇到的动作，所以通过教学和训练，对培养学生的（）的意志品质有其特殊的作用。
A. 勇敢顽强、果断和克服困难
B. 速度、灵巧素质和顽强
C. 坚强、勇猛
D. 敢于拼搏
[单项选择]据练习形式分类，我们在单杠、双杠上完成的体操动作是属于（）。
A. 徒手体操
B. 基本体操
C. 持轻器械体操
D. 器械体操
