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[填空题]学前儿童()就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
[填空题]学前儿童科学教育材料就是指()进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。
[填空题]学前儿童科学教育评价是一种反馈(),可用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效。
[单项选择]学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育()
A. 要体现文学性和艺术性
B. 不必拘泥于科学的事实
C. 要用儿童化的语言解释科学的道理
D. 要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的( )。
[填空题]学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()目标。
[填空题]学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行()的早期培养,促进儿童个性的全面发展。
[填空题]()的方法是指在科学教育过程中运用(),作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。
[填空题]在学前儿童科学教育的新进展中,科学教育内容是基于学前儿童的( )来建构的。
[填空题]学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、()和活动目标等四个层次。
[填空题]学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容:一是对学前儿童科学教育活动的评价;二是对( )的评价。
[填空题]学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、()、单元目标和活动目标等四个层次。
[填空题]学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;(2)评价是()(3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。
[填空题]学前儿童科学教育评价的意义是:(1)评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;(2)评价是( );(3)评价是改进学前儿童科学教育的依据。