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[单项选择]学术界普遍认为：“邓小平继承和借鉴了列宁的新经济政策思想，并同时发展和提升了这一思想。”邓小平“继承和借鉴”主要表现在（）
A. 引进外资并实行国家资本主义
B. 推行家庭联产承包责任制的政策
C. 引进固定的粮食税减轻农民负担
D. 实行对外开放，设立经济特区
[单项选择]有学者认为，邓小平理论与列宁的新经济政策有许多一脉相承之处。这主要表现在（）①都是以农业为改革突破口②都是为了解放和发展生产力③都以市场为发展经济手段④都保证了两国经济长期发展
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[单项选择]苏俄新经济政策、美国罗斯福新政、二战后资本主义经济的调整、中国的改革开放告诉我们①经济体制必须适应生产力发展水平②外向型的经济发展战略能够适应不同民族和国家现代化进程的需要③突破传统的束缚是经济体制调整和创新的前提④只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力（）
A. ①②③④
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]苏联新经济政策的实施、美国罗斯福新政、中国的改革开放都是具有“里程碑”意义的改革，它们都：（）
A. 充分发挥了计划经济特有的优势
B. 完全忽视了市场经济的调节作用
C. 以调动劳动者生产积极性为出发点
D. 运用政权对国家经济进行宏观调控
[单项选择]1953年开始实行的三大改造，其实质是（）
A. 引导农民走社会主义道路
B. 个体手工业者互助合作
C. 对民族资产阶级的剥削加以限制
D. 变革生产关系的社会主义革命
[单项选择]有学者认为：宋朝实行自由、开放的政策，大大激发了中国的创造精神和进取精神，在政治、经济、文化、思想等方面都创造出了许多新东西，使中国文明出现了飞跃性的进步。能够说明以上结论的是（）①重建士大夫为主体的文官政府②商税收入成为政府的重要财源③儒学走向思辨化，进入新阶段④士大夫文人画的成就最为突出
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]公元前27年，屋大维实行的元首制。其实质为：（）
A. 君主制
B. 披着共和外衣的君主专制
C. 共和制
D. 公开的君主专制
[单项选择]某学者认为：在抗日战争时期，蒋介石“主观上希望实行抗日、反共两个第一”’而实际上“实行的还是抗日第一，反共第二”。该学者认为在抗日战争时期蒋介石（）
A. 坚持抗战
B. 消极抗日
C. 改变反共立场
D. 玩弄两面手法
[单项选择]邓小平提出要搞清“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，其实质就是要求在（）的基础上，进一步认清社会主义本质。
A. 坚持社会主义基本制度
B. 解放思想
C. 发展生产力
D. 拨乱反正
[单项选择]一位学者认为：“从一定意义上可以说，如果没有中国同美国的关系正常化，也就没有70年代末中国开始实行的‘对外开放’政策以及中国对外经济关系的蓬勃发展。”其含义是指中美关系正常化（）
A. 为中国经济社会发展提供了良好的环境
B. 标志着美国对中国封锁政策的彻底失败
C. 促使西方许多国家同中国建立外交关系
D. 使中华人民共和国的国际地位大大提高
[简答题]
有学者认为，民主只是一种决策机制，以少数服从多数为原则。但是，也有学者认为，多数人的民主，剥夺了少数人的民主权利。
辨题：民主是以牺牲少数人利益为代价的决策机制。
[单项选择]某些西方资产阶级史学者把鸦片战争称为英国为维护正当贸易而进行的“通商战争”。其实质是（）①掩盖战争的性质②强调战争的作用③为殖民侵略辩护④表达对东方市场的渴求
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③
D. ②④
[单项选择]学者徐蓝认为，欧共体实行的以一系列《洛美协定》为代表的向发展中国家提供援助的政策，尽管存在缺陷，却是欧共体与发展中国家探索南北合作的途径和建立国际经济新秩序的有益尝试，更是欧共体希望在国际舞台上“用一个声音说话”以加强其欧洲特性的突出表现。这实质上反映了（）。
A. 欧洲一体化进程加快
B. 发展中国家与欧洲结盟
C. 美国的影响力在减弱
D. 世界格局的多极化趋势
[单项选择]有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。它的实行从内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合（）
A. 有利于文明和文化的共同创造
B. 不利于原族群的进一步发展
C. 彻底地瓦解了原有的血缘关系
D. 完成了华夏民族的形成过程
[单项选择]有学者认为顾炎武的思想“不超出儒家政治的陈词滥调”，另一些学者则认为顾炎武提出了以制度保障民主的宝贵近代思想。以下顾炎武的言论中能用于论证后一种观点的是（）
A. “夫治天下犹曳大木然，君与臣，共曳木之人也”
B. “天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”
C. “必使治天下之法具出于学校，天子不敢自为是非，而公其是非于学校”
D. “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”
[单项选择]孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，因此他提出民生主义，其实质目的是（）
A. 建立社会主义国家
B. 动员工农群众革命
C. 稳定资产阶级统治
D. 反对封建专制
[单项选择]近年来，不少学者认为，从制度文明的角度看，古代中国政治体制体现了“现代行政”的特点；学者张传玺认为中国古代中央集权制度具有明显“公天下”的因素。若以此为论文主题，下列最合适的论点是（）
A. 古代专制主义中央集权发展的总趋势
B. 中国长期停滞于封建社会的重要政治原因
C. 中国古代中央集权制度的合理性与生命力
D. 明朝设立内阁是封建主义君主专制的产物
[单项选择]朱熹提出“存天理，灭人欲”。认为人欲是一切罪恶的根源，其实质是（）
A. 构建理学思想体系
B. 维护封建专制制度
C. 强调“理”是万物之源
D. 反对民主启蒙患想
