更多"福建某校高一的同学们准备参加主题为“与邻为伴，合作共赢”的演讲，下列选"的相关试题:
[单项选择]福建某校高一的同学们准备参加主题为“与邻为伴，合作共赢”的演讲，下列选项最能支持演讲主题的是（）
A. 我国为叙利亚销毁化学武器提供海运护航
B. 大陆与台湾签署《海峡两岸服务贸易协议》
C. 我国与中亚四国谋划布局“丝绸之路经济带”建设
D. 日本修改教科书，错误宣示岛屿主权，中韩提出抗议
[单项选择]高二某班的同学们准备参加主题为“与邻为伴，合作共赢”的演讲，下列选项最能支持演讲主题的是（）
A. 我国为叙利亚销毁化学武器提供海运护航
B. 大陆与台湾签署《海峡两岸服务贸易协议》
C. 我国与中亚四国谋划建设“丝绸之路经济带”
D. 日本错误宣示岛屿主权，中韩提出抗议
[单项选择]历史老师要求同学们开展一堂题为“大唐长安商业”的探究课，以下是同学们收集的部分史料，其中不符合探究课主题的是（）
A. “凡市，以日中击鼓三百响，而众以会”
B. “皆云西市有贾胡及波斯邸，能辨识珠宝”
C. “夜三更，东市失火，烧东市曹门以西十二行四千余家”
D. “草市多樵客，渔家足水禽”
[单项选择]某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成5组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了（）。
A. 评价手段的多样化
B. 评价内容的综合化
C. 评价方式的情景化
D. 评价主体的多元化
[单项选择]为弘扬传统文化，衡阳市八中团委拟出一期题为“走进京剧”的墙报。某班同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是（）
A. 乾嘉落户同光扬名民族瑰宝
B. 戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩
C. 元末初创京城献戏声名鹊起
D. 四大徽班康乾京化独领风骚
[单项选择]某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成5组，为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价.综合判定每位演讲者的分数。该教师在实施教学评价时注意到了（）。
A. 评价方式的多样化
B. 评价主体的多元化
C. 评价方式的情境化
D. 评价内容的综合化
[单项选择]某中学研究性小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是（）
A. 乾嘉落户同光扬名民族瑰宝
B. 戏曲之祖生旦净丑曲苑奇葩
C. 元末初创京城献礼声名鹊起
D. 四大徽班康乾京华独领风骚
[单项选择]某中学研究性学习小组拟出一期题为“走进京剧”的墙报。同学们就栏目标题提出四组方案，其中准确的是（）
A. 明末初创生旦净丑曲苑奇葩
B. 乾隆落户同光扬名民族瑰宝
C. 元末初创京城献戏声名鹊起
D. 四大徽班康乾京化独领风骚
[单项选择]日本外相麻生太郎曾在东京数码大学发表了题为《文化外交新设想》的演讲。他在演讲中建议设立一个“漫画诺贝尔奖”，奖励来自日本和外国的漫画创作者，在世界范围内推广日本的漫画通俗文化，以“抓住包括中国在内的许多国家年轻人的心”。这一材料启示我们（）
A. 要大力发展文化产业，提高我国的文化竞争力
B. 反对文化霸权主义是我国文化建设的中心任务
C. 要坚决抵制外国文化产品在中国的销售和传播
D. 文化会阻碍社会发展
[简答题]上课铃响了，老师拿着准备好的影视资料和教具走进教室，发现一个同学在黑板上画了一幅漫画来嘲笑他，同学们嬉笑不已。遇到这样的恶作剧，这位老师并没有生气，他走上讲台和颜悦色地说：“黑板上的头像画得很逼真，很有艺术性，这位画画的同学很有艺术天分，我为班上有这样的人才感到高兴、我建议这位同学以后多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为一个美术家呢！”这位老师接着说：“画虽然画得很好，但是这节课不是美术课，而是音乐课，现在我把它擦掉好吗？”老师正要拿板擦去擦，只见“未来美术家”疾步走向讲台前，向老师深深鞠了一躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。
[单项选择]1882年，美国律师多尔曼。伊顿发表了题为（）的演讲，首次使用了"公共关系"这一概念。
A. 《有效公共关系》
B. 《原则宣言》
C. 《公共关系管理》
D. 《公共关系与法律职业的责任》
