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[单项选择]“真知与常知异。尝见一田夫，曾被虎伤，有人说虎伤人，众莫不惊，独田夫色动异于众。若虎能伤人，虽三尺童子莫不知之，然未尝真知。真知须如田夫乃是，故人乃知不善犹为不善，是亦未尝真知，若真知，决不为矣。”这段话体现出的思想是（）
A. 无为而治
B. 心即理也
C. 格物致知
D. 致良知
[单项选择]清朝蔡澄在《鸡窗丛话》中写道：“尝见古骨肆，古铜方二三寸，刻选诗或杜诗韩文二三句，字形反、不知何用。识者日：此名书范，宋太宗（976-997）初年，颁行天下，刻书之式。”从材料中可以得出的正确结论是（）
A. 北宋初年非常重视科技成果推广
B. 宋代娱乐场所中已注重科技普及
C. 铜活字技术在北宋就已经发明了
D. 宋朝之后活字印刷术得到新发展
[判断题]实践出真知，所以人们只有在实践中才能获得知识。
[单项选择]“脱贫四五年，一病回从前；得了阑尾炎，白种一年田”。这是一段描述看病难，看病贵的顺口溜。对此，国家正在加强对医药生产和流通领域的监管，积极建设覆盖城乡居民的基本卫生保障制度。从政治生活角度看，国家的这一举措（）
A. 表明国家在履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能
B. 表明国家在履行社会公共服务的职能
C. 表明医药卫生费用属于国家的公共财政支出
D. 表明中央人民政府有最高决定权
[单项选择]颜元在教育方法上注重（），认为这才是获得真知的可靠途径。
A. 习行
B. “因人而进”
C. “施之有序”
D. 学思“相资以为功”
[单项选择]在同一田地上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种以上作物的种植方式为（）。
A. 间作
B. 套作
C. 轮作
D. 混作
[多项选择]
“脱贫四五年，一病回从前；得了阑尾炎，白种一年田。”这是全国政协委员在今年“两会”期间提供的一段描述“看病难．看病贵”的顺口溜。对此，国家正在加强对医药生产和流通领域的监管，积极建设覆盖城乡居民的基本卫生保障制度。从政治常识看，国家这一举措表明（）。
A. 国家在履行协调人民内部矛盾的职能
B. 国家在履行社会公共服务的职能
C. 医药卫生费用属于国家的社会积累资金
D. 体现了政协在国家管理中的决策权
[单项选择]根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是（）
A. 熟知即真知
B. 熟知不等于真知
C. 熟知起源于真知
D. 熟知必然转化为真知
[填空题]（）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。
[单项选择]在教学中，教师通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考去获得真知。这种帮助学生获取知识的方法称为“产婆术”，“产婆术”是（）提出来的
A. 孔子
B. 苏格拉底
C. 昆体良
D. 夸美纽斯
