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[不定项选择题]F奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括( )。
A.社会行为
B.社会影响
C.社会意识
D.本能行为
[不定项选择题][单选题] 美国心理学家G w．奥尔波特认为，社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人现实的、想象的和（ ）存在所影响。
A.真实的
B.虚构的
C.推理的
D.隐含的
[不定项选择题]美国心理学家
G.W奥尔波特认为,社会心理学试图了解和解释个体的思想、情感和行为怎样受他人现实的、想象的和()存在所影响。单选
A.真实的
B.虚构的
C.推理的
D.隐含的
[不定项选择题]用本能来解读人类社会行为的心理学家是（）。
A.班杜拉
B.巴甫洛夫
C.詹姆士
D.麦独孤
[不定项选择题]用本能来解读人类社会行为的心理学家是（）。单选
A.班杜拉
B.巴甫洛夫
C.詹姆士
D.麦独孤
[不定项选择题]美国心理学家华生主张（）。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.教育万能论
E.家庭基因论
[不定项选择题]提出群体力学理论的心理学家是
A.卢因
B.德鲁克
C.法约尔
D.西蒙
E.梅奥
[不定项选择题]共用题干
心理学家用三个经典实验研究了人类的从众和服从行为，阿希研究中的实验任务非常清晰，不再采用谢里夫所采用的迷糊任务，阿希先让被试者听到其他人做出的是三条线段中哪一条与标准线段相等的判断，然后让被试者做出自己的判断，结果发现，当其他人一直的给出一个错误的答案后，有37%的被试者会从众。米尔格拉姆通过实验发现，在权威合法，命令距离近受害者举例远以及没有一个不服从的榜样时，65%的成年男性完全服从命令，会对无辜受害者实施伤害性的点击，这三个经典的实验揭示出了情境的力量，行为和态度是相互强化的，一个小的恶劣行为可以改变一种态度，进而导致大的恶劣行为的发生，当面对恶劣的环境时，好人也会做出令人斥责的行为。根据以上资料，回答下列问题：
关于团体规范的说法，正确的有()。
A.团体的非正式规范常常需要通过正式文件进行明文规定
B.非正式规范的影响范围小于正式规范
C.团体成员违反了正式规范也会受到组织的惩罚
D.“枪打出头鸟”的说法反映看规范的惰性作用
[不定项选择题]根据以下材料，回答85-88题
前苏联心理学家彼得罗夫斯基以中学生为研究对象设计了一个实验：给学生一份问卷，问卷中有几个关于道德问题的判断，要求学生对这些判断表示赞成或反对。问题很简单，每个学生都能根据公认的准则做出回答。过了一段时间之后，把这些关于道德的判断列入一张更长的项目单之中，而在学生回答之前给予暗示，说明其他人都赞成错误的判断。在这种情况下，只有极少数人接受暗示、屈从压力而改变其原来的主意，绝大多数人并没有改变主意。
参加实验的学生最可能形成的团体类型是（ ）。
A.指挥团体
B.利益团体
C.任务团体
D.联谊团体
[不定项选择题]共用题干
心理学家黎格曼在一项研究中让参加实验的工人用力拉绳子并测拉力，实验包括三种情境：1个工人单独拉，3人一组一起拉，8人一组一起拉。结果发现1个工人单独拉时，人均拉力为63公斤；3人一起拉时，人均拉力为53公斤；8人一起拉时，人均拉力只有31公斤，还不到1个工人单独拉时的一半。根据以上资料，回答下列问题：
为了克服这一现象，可以采取的方法有()。
A.控制团体规模
B.向员工提供更多的技术手段
C.单独衡量团体中每个人的贡献
D.让团体成员感觉到自己工作对团体的重要性
[不定项选择题]中国第一位临床心理学家是( )。
A.曹日昌
B.丁瓒
C.张耀翔
D.潘菽
[不定项选择题]共用题干
心理学家用三个经典实验研究了人类的从众和服从行为。谢里夫在实验中利用知觉错觉中的“游动现象”，发现他人的判断会影响人们在模糊情境下对光点移动距离的估计，就此形成了一种团体规范，并且该规范会持续很长一段时间。阿希研究中的实验任务非常清晰，不再采用谢里夫所采用的模糊任务。阿希先让被试者听到其他人做出的三条线段中哪一条与标准线段相等的判断，然后让被试者做出自己的判断。结果发现，当其他人一致地给出一个错误的答案后，有37%的被试者会从众。米尔格拉姆通过实验发现，在权威合法、命令者距离近、受害者距离远以及没有一个不服从的榜样时，65%的成年男性完全服从命令，会对无辜受害者实施具有伤害性的电击。这三个经典的实验揭示出了情境的力量。行为和态度是相互强化的，一个小的恶劣行为可以改变一种态度，进而导致大的恶劣行为的发生。当面对恶劣的环境时，好人也会做出令人斥责的行为。根据以上资料，回答下列问题：
关于从众的说法，正确的是()。
A.从众的人一定是感受到了真实的压力
B.凝聚力大的团体中，成员从众的压力并不一定大
C.团体规模越大，从众的压力越大
D.人们为了得到他人的支持而从众是规范性压力起作用的例证
