更多"[单选题]明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准?（ "的相关试题:
[单选题]明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准 （ ）。
A.徐渭
B.陈淳
C.五原祁
D.吴历
[单选题]明代画坛上哪位画家完成了大写意花鸟画的根本变革 （ ）
A.徐渭
B.陈淳
C.王原祁
D.吴历
[单选题]哪位画家被誉为是新古典主义的先驱 （ ）
A.普桑
B.大卫
C.安格尔
D.米勒
[单选题]《千里江山图》是哪位画家的作品？（ ）。
A.王希孟
B.张择端
C.李可染
D.傅抱石
[单选题]“搜尽奇峰打草稿”是下列哪位画家的名言?（ ）
A.董其昌
B.石涛
C.弘仁
D.朱耷
[单选题]“外师造化，中得心源”是唐代哪位画家提出的观点？（ ）
A.韩滉
B.张璪
C.吴道子
D.薛稷
[单选题]一位老师拿着苹果问学生：哪位同学闻到了苹果的味道？一位学生举手说：我闻到了。老师走下讲台，让每一位同学都闻一下苹果。这时，除一位学生外，其他同学都举起了手。那位没有举手的学生左右看了看，也慌忙举起了手。下列选项与最后才举手的那位学生所表现的心理行为方式相同的是（ ）。
A.爱屋及乌
B.中国式过马路
C.近水楼台先得月
D.三个和尚没水吃
[单选题]画家莫奈所属的美术流派风格和下列哪位作曲家的音乐风格类似( )
A.比才
B.德彪西
C.斯特拉文斯基
D.勋伯格
[单选题]画家康定斯基所属的表现主义美术流派和下列哪位作曲家的音乐风格类似( )
A.勋伯格
B.德彪西
C.斯特拉文斯基
D.巴托克
[单选题]画家康定斯基所属的表现主义美术派和下列哪位作曲家的音乐风格类似( )
A.勋伯格
B.德彪西
C.斯特拉文斯基
D.巴托克
[单选题]西方哪位思想家认为诗人和画家不应当“照事物本来的样子去模仿”，而是应当“照事物的应当有的样子去模仿”？（ ）
A.亚里士多德
B.康德
C.苏格拉底
D.柏拉图
[单选题]下列画家，不属于明代“吴门四家”的是（ ）。
A.沈周
B.唐寅
C.吴伟
D.仇英
[单选题]下列画家中，不属于明代“吴门四家”的是（ ）。
A.沈周
B.唐寅
C.吴伟
D.仇英
[单选题]明代画家石涛曾说“搜尽奇峰打草稿”，“搜尽奇峰”属于艺术创作过程中的（ ）
A.艺术理解
B.艺术体验
C.艺术鉴赏
D.艺术表现
[单选题]明代时期把中国写意花鸟画…….把笔墨的表现提高到前所未有的水平的画家是（ ）。
A.陈淳
B.徐渭
C.仇英
D.唐寅
[简答题]阅读下列材料．回答问题。
老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，哪位同学愿意请我
学生：(都面露喜色，大声喊)到我家!到我家!
老师：很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好．我就到谁家去做客，怎么样
学生：(面露难色。沉默)
老师：这个条件让大家为难了。离端午节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，能请到我。
学生：(兴高采烈)好，一言为定。
(两天后作文课上)
老师：同学们学会做菜了吗
学生：(争先喊道)学会了!老师到我家吃饭吧!
老师：感谢你们的一片诚心，那么你们都学会了做什么菜了呢
学生：(争先恐后，七嘴八舌地说起了自己学做菜的情况)
老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学．不可能每个人都详细地介绍自己做菜的情况。有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢
学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了!
老师：这个主意真好。这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好，我就到他家去做客．好吗
学生：好!
老师：那好，那就快写吧!
上面是一则作文教学课实例。请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。
[简答题]老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节．哪位同学愿意请我?
学生：(都面露喜色，大声喊)到我家!到我家!
老师：很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好，我就到谁家去做客．怎么样?
学生：(面露难色，沉默)
老师：这个条件让大家为难了。离端午节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，一定能请到我。学生：(兴高采烈)好，一言为定。
(两天后作文课上)
老师：同学们学会做菜了吗?
学生：(争先喊道)学会了!老师到我家吃饭吧!
老师：感谢你们的一片诚心，那么你们都学会做什么菜了呢?
学生：(争先恐后，七嘴八舌地说起了自己学做菜的情况)
老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学，不可能每个人都详细地介绍自己做菜的情况。有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢?
学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了!
老师：这个主意真好。这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好，我就到谁家去做客．好吗?
学生：好!
老师：那好，那就快写吧!
上面是一则作文教学课实例。请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。
