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发布时间:2024-05-26 01:27:03

[单选题]咀嚼器官不平衡退化的顺序为
A.牙>骨>肌
B.牙>肌>骨
C.肌>骨>牙
D.骨>肌>牙
E.骨>牙>肌

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[单选题]咀嚼器官不平衡退化的顺序为
A.牙>骨>肌
B.牙>肌>骨
C.肌>骨>牙
D.骨>肌>牙
E.骨>牙>肌
[单选题]人类进化过程中,咀嚼器官的退化、减少呈不平衡现象,正确顺序是
A.颌骨居先,牙齿次之,肌肉再次之
B.颌骨居先,肌肉次之,牙齿再次之
C.肌肉居先,牙齿次之,颌骨再次之
D.牙齿居先,肌肉次之,颌骨再次之
E.肌肉居先,颌骨次之,牙齿再次之
[单选题]下列有关器官系统发育不平衡性的描述正确的是
A.生殖系统发育较早
B.神经系统发育领先
C.淋巴系统到青春期开始发育
D.皮下脂肪年长时发育较发达,
E.肌肉组织的发育到青春期才加速
[单选题]下列有关器官系统发育不平衡性的描述中正确的是
A.生殖系统发育较早
B.神经系统发育领先
C.淋巴系统到青春期开始发育
D.皮下脂肪年长时发育较发达
E.肌肉组织的发育到青春期才加速
[判断题]平衡重安装时,如果随意改变安装顺序和数量,将使安装过程中的不平衡力矩大于设计值。
A.正确
B.错误
[填空题]学生心理发展的基本特征是:连续性与{ }、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
[填空题]个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性 、__和个别差 异性。
[单选题]多系统和(或)多器官衰竭最常见的发生顺序是
A.胃肠、心、肺
B.脑、肺、血液
C.肺、肾、心、脑
D.肝、肾、胃肠
E.血液、心、胃肠
[填空题]学生心理发展的基本特征是:连续性与{pz_填空}、定向性与顺序性、不平衡性与差异性。
[单选题]学生心理发展主要表现出四个基本特征:一是连续性与阶段性,二是定向性与顺序性,三是不平衡性,四是()。
A.不同步性
B.规律性
C.共同性
D.差异性
[单选题]框架式平衡机是通过确定靠近弹簧的平衡平面上的不平衡量的大小和方向后,加上平衡载重以抵消该平面上的不平衡,然后将零件( ),用同样的方法经测定和抵消另一平面上不平衡。
A.重装
B.更换
C.反装
D.加载

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