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[单项选择]教材编写的直接理论依据是（）
A. 语言学、心理学、教育学
B. 语言教学理论和学习理论
C. 目的语语言学和目的语文化
D. 教学计划与教学大纲
[填空题]在制订教材编写方案过程中，明确（）教材编写目标、思考教材的创新和特色是其中的两个关键环节。
[多项选择]中学教材编写的基本要求是（）
A. 选编教材要科学合理
B. 图文并茂，结构新颖
C. 内容组织内外有序
D. 排列形式疏密有致
E. 突出重点，分散难点
[单项选择]教材编写在内容上要做到（）
A. 科学性、思想性、效用性统一
B. 内在逻辑与教学法要求统一
C. 形式与实质统一
D. 教学原则与教学方法统一
[判断题]教材编写靠的是编者的水平，而编写前建立编委会、对编写计划实施审核都是多余的
[判断题]课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。
[判断题]规章制度制定的依据包括理论依据、法律依据、实践依据。（）
[单项选择]教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是（）
A. 达尔文的生物进化学说
B. 上帝造人
C. 天降生民
D. 《劳动在从猿到人的转变过程中的作用》
[单项选择]教材编写、教学、评估和考试的依据是（）
A. 教学大纲
B. 学生发展特点
C. 国家课程标准
D. 课程改革纲要
[填空题]教材编写、教学、评估和测验的依据是（）。
[单项选择]（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
A. 国家课程标准
B. 地方教材
C. 校本教材
D. 教学大纲
[单项选择]对外汉语教材编写的实施所做的准备不包括（）。
A. 思想准备
B. 理论准备
C. 资料准备
D. 物质准备
[单项选择]国家课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据。
A. 考试命题
B. 集体备课
C. 设置教学环节
D. 教育功能
