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[多项选择]按照作用的呈现形式来看，教育功能可分为（）
A. 正向功能
B. 隐性功能
C. 显性功能
D. 正向隐性功能
E. 正向显性功能
[填空题]言语信息的学习条件是使用各种印刷符号或（）主义、为（）而呈现一种有意义的前后关系（包括表象）
[单项选择]（ ）想象是在已有记忆表象的基础上展开的。但并不限于已有记忆表象的水平，而是通过对已有记忆表象的加工、改造、重组的思维活动。产生出新的形象。
A. 创造性
B. 创新性
C. 联想性
D. 幻想性
[多项选择]记忆中所保持的客观事物的形象称为记忆表象，表象的特征有（）
A. 直观性
B. 抽象性
C. 概括性
D. 定形性
[多项选择]表象是（）。
A. 过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程
B. 属于形象记忆的范畴
C. 在头脑中出现的事物的形象
D. 一种再造想象的过程
[单项选择]以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）
A. 活动定向
B. 内部言语
C. 有声的外部语言
D. 无声的外部语言
[填空题]经典心理旋转实验说明表象以（）形式存储，这样，表象是（）的近亲。
[填空题]按照表象以命题码形式存储的观点，表象是（）而不是（）的“近亲”。
[单项选择]任何项目都需要依托某一种组织形式来进行管理，它要通过一些过程对项目进行合理配置才能保证目标的成功实现，这些过程不包括（ ）。
A. 宣传过程
B. 组织过程
C. 控制过程
D. 领导过程
[多项选择]想象不同于表象（）
A. 前者属于思维
B. 后者属于记忆
C. 前者属于记忆
D. 后者属于思维
[单项选择]想象与表象比较（ ）
A. 前者属于思维，后者属于记忆
B. 前者属于记忆，后者属于思维
C. 两者都属于记忆
D. 两者都属于思维
E. 两者可以是记忆，也可以是思维
[多项选择]表象的作用包括（）。
A. 积累理性知识
B. 从感知向思维过渡的桥梁
C. 为想象提供素材
D. 创造新形象
[多项选择]表象的特点有（）。
A. 典型性
B. 抽象性
C. 形象性
D. 概括性
[简答题]形式美与什么有密切联系，同时要求有相适应的形式来表现？
[单项选择]堤岸垮塌表象不包括（）。
A. 渠堤迎水坡脚淘空
B. 坡面桩冲毁
C. 河堤决口
D. 无堤防的河岸桩冲垮
