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[填空题]根据反映活动的深度不同，知识可分为{pz_填空}和理性知识。
[填空题]根据反映活动的深度，知识可分为（ ）和（ ）。
[填空题]根据反映活动的深度不同，知识可分为（ ）和（ ），前者分为（ ）和（ ）两种水平，后者包括（ ）和（ ）两种形式。
[填空题]根据反映活动的深度不同，知识可分为 和_____。前者又可分为 和 两种水平，后者包括_____和 两种形式。
[填空题]按反映活动的深度来划分，知识可分为（ ）和（ ）。
[单选题]根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）。
A.记忆知识
B.直观知识
C.理性知识
D.应用知识
[填空题]依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。
[填空题]依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为（ ）和（ ）。
[填空题]根据基准的不同作用，可分为( )基准和( )基准。
[填空题]根据齿轮的啮合方式,可分为( )、( )和齿轮齿条。
[填空题]根据生产过程不同，大气污染可分为（）和二次污染物
[填空题]根据记忆时意识的参与程度,可分为（ ）和（ ）。
[填空题]依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{pz_填空}学习。
[填空题]根据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为{pz_填空}、关注情境和关注学生三阶段。
[多选题]根据反映活动的深度不同，知识可分为（ ）。
A.陈述性知识
B.感性知识
C.程序性知识
D.理性知识
E.描述性知识
