更多"[单选题]老师告诉孩子过马路要遵守交通规则，红灯停、绿灯行，但是有时孩"的相关试题:
[单选题]“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习，属于加涅的学习层次分类方式中哪一类?（）
A.信号学习
B.连锁学习
C.概念学习
D.解决问题学习
[单选题]“红灯停，绿灯行”、“一看二慢三通过”等口号的宣扬运用了宣传手法的（ ）技巧。
A.信息明确，目标具体化
B.重复信息
C.多媒体推广
D.采用有吸引力的手法
[单选题]根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类?（）
A.信号学习
B.连锁学习
C.概念学习
D.解决问题学习
[单选题]政府通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、过马路要遵守交通规则、不吸毒、不应在公共场所吸烟，这属于（ ）。
A.控制式教育
B.补偿式教育
C.缓冲式教育
D.发展式教育
[单选题]某学院今年继续执行出国资助计划，拟从刘老师、张老师、王老师、马老师、牛老师、周老师6位教师中选派几位出国访学。由于受到资助经费、学院学科发展需要、课程安排、各人访学地和访学时间等诸多因素限制，选拔时要符合如下条件：
（1）刘老师是学院的后备学科带头人，此次必须得派出去。
（2）如果选刘老师，那么周老师也要选，但不能选张老师。
（3）只有牛老师选不上，王老师和马老师中才至少有1人能选上。
（4）如果不选王老师，那么也不选周老师。
若以上陈述为真，下面哪项一定为真？
A.牛老师没选上，周老师选上了
B.刘老师选上了，马老师没选上
C.王老师和马老师都选上了
D.王老师和牛老师都没选上
[单选题]初二学生小丽，放学后在操场遇到英语老师，她对老师微笑，老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己。找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想法，从提升自我效能感，增加自信的角度，让小丽认识到上述想法属于：
A.非黑即白
B.灰色眼镜
C.以偏概全
D.透视心意
[单选题]夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教育基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向 汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚，汤老师的做法表 明她（ ）
A.具有帮助同事自我创新的意识
B.缺乏尊重同事人格的品路
C.具有促使同事自主发张的意说
D.缺乏与同事自主合作的精神
[单选题]小明的所有老师都是女性，张老师是男性，所以张老师不是小明的老师。
下列推理的形式与题干最为类似的是：
A.所有香梨都是甜的，这个梨不甜，所以这个梨不是香梨
B.所有篮球运动员身高都在180厘米以上，小强不是篮球运动员，所以小强的身高在180厘米以下
C.所有医生都在医院工作，小李在医院工作，所以小李是医生
D.所有上过大学的人都懂英语，小王懂英语，所以小王上过大学
