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[填空题]制定《中学教师专业标准（试行）》的目的是为促进中学教师专业发展，建设高素质中学教师队伍，依据是（）和（）。中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
[填空题]开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的（）发展；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。
[单项选择]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2010年）》提出要建设高素质教师队伍，评价一支高素质专业化教师队伍的具体标准是（）。
A. 师德高尚、业务精湛、结构合理、创新实践
B. 师德高尚、业务精湛、创新实践、充满活力
C. 师德高尚、创新实践、结构合理、充满活力
D. 师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力
[简答题]依据教师专业发展阶段理论，联系实际，谈谈教师专业自我发展策略？
[单项选择]能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。
A. 幼儿园的条件
B. 教师的素质
C. 园长的领导
D. 良好的课程资源
[简答题]发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？
[填空题]中学教师要依据《中学教师专业标准》，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师（）研修，逐步提升专业发展水平。
[单项选择]教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（）
A. 教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性
B. 教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业
C. 国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训
D. 教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态
[单项选择]教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。
A. 专业理想
B. 专业情操
C. 专业性向
D. 专业自我
[单项选择]
新形势下，为适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，实施高校考试招生制度综合改革。从历史唯物主义角度来看，实施高校考试招生制度综合改革是（）
①调整生产关系，以适合生产力的状况
②符合物质决定意识，一切从实际出发
③调整上层建筑，以适合经济基础状况
④做出正确价值选择，具有社会历史性
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
[判断题]教师的职后成长是教师的职业认同和能力提升交互发展、相互促进的过程。
