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[多选题]社会诸因素对教育的制约作用主要表现在( )对教育的制约作用几个方面。
A.生产力
B.社会政治经济制度
C.科学技术
D.社会文化和社会人口
[单选题]社会诸因素对教育的制约作用主要表现在生产力、( )、科学技术、文化和人口对教育的制约作用。
A.社会制度
B.社会政治制度
C.社会经济制度
D.社会政治经济制度
[判断题]教育的发展受社会发展水平的制约,教育对社会的发展又有着强大的推动作用。( )
A.正确
B.错误
[单选题]社会人口对教育也有着( )的制约和决定作用。
A.直接
B.间接
C.主要
D.重要
[判断题]社会人口对教育也有着直接的制约和决定作用。( )
A.正确
B.错误
[多选题]生产力对教育的制约作用主要表现在生产力制约着( )几个方面。
A.教育发展的规模和速度
B.教育目的的制定
C.教育结果的变化和内容的选择
D.教育形式与手段的更新
[多选题]政治对职业教育的制约作用有( )。
A.政治决定职业教育的地位
B.政治决定职业教育的目的性质
C.政治决定受教育的权利与发展的机会
D.政治决定职业教育空间
[多选题]职业教育是一种社会需求制约的教育，其（ ），既受社会需求的推动，又受社会需求的约束。
A.培养目标
B.发展规律
C.就业渠道
D.结构和速度
[多选题]社会人口对教育也有着直接的制约和决定作用。具体表现在( )。
A.人口的数量及增长速度制约着教育发展规模和速度
B.人口就业结构决定着教育的内部结构
C.人口的地域分布制约着学习的布局和办学形式
D.人口的地域分布影响教育投资的效果和发展速度
[单选题]教育与社会发展的关系概括为:教育的发展受社会( )的制约。
A.教育体制
B.制度建设
C.法制水平
D.发展水平
[判断题]社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核凝练和集中表达。
A.正确
B.错误
[判断题]社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
A.正确
B.错误
[单选题]家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合，有利于实现各种教育作用的（ ），从而增强对孩子教
育的有效性。
A.对立
B.矛盾
C.互补
D.支持
[单选题]( ) 家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合,有利于实现各种教育作用的( ),从 而增强对孩子教育的有效性。
A.互补
B.对立
C.矛盾
D.支持
[单选题]家庭教育与学校教育、社会教育的协调配合,有利于实现各种教育作用的( ),从而增强对孩 子教育的有效性。
A.互补
B.对立
C.矛盾
D.支持
[单选题]家庭教育的目的受社会政治、（
）的制约。
A.经济制度
B.经济发展
C.上层建筑
D.家长素质
[单选题]作为一种存在于社会中的特殊现象,教育不可能不受到社会( )发展水平的制约。
A.生产力
B.生产关系
C.经济制度
D.政治制度
[判断题]教育作为一种存在于社会中的特殊现象,不受到社会生产力发展水平的制约。( )
A.正确
B.错误
