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[判断题]家庭教育的目的密切关系着社会的进步和发展，有利于提高全民族的素质。
[单项选择]提高国民素质是实施素质教育的（）。
A. 基本内容
B. 奋斗目标
C. 关注重点
D. 指导方针
[单项选择]一个国家的崛起，需要国民文化素质的提升。瑞士洛桑国际管理学院（IMD）的有关研究认为，国民素质与国家竞争力的相关系数在0.9以上。这表明（）
A. 提升文化软实力，应大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神
B. 提升国家竞争力，应把科学文化建设放在比思想道德建设更加重要的位置
C. 提升国家竞争力，应大力加强教育和科学文化事业建设
D. 提升文化软实力，应使人力资源优势成为提升综合国力的决定性因素
[单项选择]孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用，虽然学龄前家庭教育不是家庭教育的全过程，但是家庭教育全过程的一个（）。
A. 重要阶段
B. 主要阶段
C. 重要过程
D. 主要过程
[单项选择]家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的（），为实现家庭教育目的而服务。
A. 必要条件
B. 前提条件
C. 充分条件
D. 保障
[单项选择]以提高国民素质为根本宗旨的教育，叫做（）
A. 素质教育
B. 国民教育
C. 基础教育
D. 职业教育
[判断题]素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（）
[单项选择]家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。
A. 指导
B. 支持
C. 配合
D. 协作
[填空题]要求大力加强基础教育这项提高民族素质的工程，并提出“中小学教育要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能………普通高中的办学体制和办学模式要多样化”的法规是（）
[单项选择]素质教育培训是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质、促进人的（）为宗旨的全面发展的教育培训活动。
A. 潜能
B. 素质提高
C. 综合能力
D. 水平
[填空题]在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上．认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）
[单项选择]（）既是中央长期高度重视的基本内容，又是国民素质整体状况的重要体现。
A. 个人道德素质
B. 思想道德素质
C. 法纪责任素质
D. 科学文化素质
