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[多项选择]青少年期个体在生理、心理以及社会角色等方面所发生的变化，以及这些因素的交互作用使得青少年期的自我表现出了一定的独特性，主要表现为（）。
A. 由对外部世界转向内部世界
B. 自我逐渐分化
C. 自我呈现出一定的矛盾性
D. 自我呈现一定的波动性
[单项选择]青少年期后逐渐萎缩（）
A. 骨髓
B. 胸腺
C. 淋巴结
D. 脾
E. 黏膜相关淋巴结组织
[单项选择]青少年期一般指（）。
A. 6-12岁
B. 11-18岁
C. 10-20岁
D. 6-18岁
[多项选择]儿童期家庭教育策略（）。
A. 合理安排家庭生活作息时间，保证儿童正常顺利地学习
B. 培养儿童良好的学习习惯，正确对待孩子的学习成绩
C. 注重孩子良好生活习惯的培养
D. 随心所欲
[单项选择]关于青少年期的一般心理特点（）
A. 判断力强
B. 意志坚定
C. 自我意识基本形成
D. 韧性强
E. 以上都不对
[单项选择]将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期（青少年期到青春期）的心理学家是（）。
A. 达尔文
B. 普莱尔
C. 柯林渥斯
D. 霍尔
E. 荣格
[单项选择]在青少年学生的各年龄阶段中，少年期是指（）
A. 10－12岁
B. 11～15岁
C. 13－16岁
D. 12－16岁
[单项选择]以下哪项不是青少年期的特点（）
A. 第二性征明显
B. 身高、体重快速增加
C. 开始追求独立、自我认同
D. 因上学与父母分离而产生焦虑
[单项选择]青少年期的社会化被称为（）。
A. 初级社会化
B. 基本社会化
C. 预期社会化
D. 再社会化
[多项选择]家庭教育微观层面的支持策略（）。
A. 树立科学正确的家庭教育观念
B. 努力改善家庭物质条件
C. 加强与学校的沟通和合作
D. 管理策略
[单项选择]根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期处于生理心理不断成长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与（）的人际交往。
A. 家庭成员
B. 社会成员
C. 同辈
D. 成年人
[单项选择]儿童青少年期哪种疾病与成年期心血管疾病的发生密切相关（）
A. 贫血
B. 肥胖
C. 龋齿
D. 近视
E. 营养不良
[单项选择]根据杜瓦尔理论，青少年期的主要任务包括（）。
A. 关注子女的身心健康
B. 适应学习、管理和生活
C. 增加沟通，加强性教育
D. 相互适应、协调性生活
E. 应对生活的压力
