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[单选题]在西方教育史上，认为教育就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A.培根
B.夸美纽斯
C.巴班斯基
D.赫尔巴特
[单选题] 作为现代教育的代言人，杜威的主要教育观点是( )
A. 教育的最高目的是受教育者道德和性格的完善
B. 人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天
C. 教育即生长，教育即生活，教育即经验的改组或改造
D. 强调活动的动作教学方法，认为教学的主要目的是发展学生的智力
[单选题]西方管理学史上,经理角色学派的代表人物是:( )
A.明茨伯格
B.巴纳德
C.钱德勒
D.西蒙
[单选题] 近代教育史上，首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上的教育家是( )
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[单选题]西方医学史上,医德的奠基人是:
A.阇逻迦
B.希波克拉底
C.勃佐格达尔
D.迈蒙尼提斯
E.阿维森纳
[单选题] 在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是( )
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 杜威
[填空题]西方管理思想史上“经验主义学派”的代表人物是美国管理学家( )。
[多选题]在高等教育发展史上,属于英才教育向大众教育转变过程模式的是( )。
A. 德国模式
B. 英国模式
C. 美国模式
D. 日本模式
[单选题]在教育史上，认为教育起源于动物本能的观点是( )。
A.心理起源说
B.神话起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说
[单选题]迄今为止所发现的人类教育史上最早的教育专著是（ ）。
A.《论语》
B.《劝学》
C.《学记》
D.《进学解》
[判断题]迄今为止所发现的人类教育史上最早的教育专著是《学记》。
A.正确
B.错误
[单选题] 以下关于西方思想史上权利概念的说法错误的是( )。
A. 在罗马法中没有确定的、单独的权利概念和权利分类
B. 中世纪末期权利观念逐渐成为普遍的社会意识
C. 19世纪中期以后，“权利”和“义务”被作为法律（法学）的基本概念总结出来，权利和义务研究进入实证化阶段
D. 20世纪初期，英美自然法法学家摆脱权利分析中的形式主义和简单化，而注重分析权利概念包含的丰富内容，深化了对权利的理解
[单选题]战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是( )
A.国学
B.私学
C.太学
D.乡学
[判断题] 多元文化教育指介绍西方文化的教育。
A.正确
B.错误
[单选题] 在教育史上，提出著名的“白板说”和完成的绅士教育理论的学者是( )
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特
[单选题] 进入21世纪以来我国第一个中长期教育规划纲要，也是我国教育发展史上的又一里程碑式的文件。
A. 《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年.》
B. 《幼儿园教育指导纲要（试行.》
C. 《幼儿园工作规程》
D. 《幼儿园管理条例》
[多选题]中国教育史上的近代学制包括( )。
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 壬戌学制
