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发布时间:2023-10-23 20:41:02

[单项选择]

在我国,民主的主体包括()。
①工人、农民、知识分子等社会主义劳动者
②社会主义建设者
③拥护社会主义的爱国者
④拥护祖国统一的爱国者


A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ①②③④

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[单项选择]

在我国,民主的主体包括()。
①工人、农民、知识分子等社会主义劳动者
②社会主义建设者
③拥护社会主义的爱国者
④拥护祖国统一的爱国者


A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
[单项选择]

属于我国民主主体的是()
①工人、农民、知识分子等社会主义劳动者②拥护社会主义的爱国者
③拥护祖国统一的爱国者④全体公民


A. ①②
B. ①②③
C. ①③④
D. ①②③④
[单项选择]

在我国,人民的主体包括()。
①社会主义劳动者
②社会主义建设者
③拥护社会主义的爱国者
④拥护祖国统一的爱国者


A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
[单项选择]发展基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,也是发展社会主义民主的基础性工作。在我国基层民主中,公民参与政治生活的重要形式有()。
A. 村务公开和村民评议
B. 村民自治和城市居民自治
C. 乡镇政权建设
D. 企事业单位工会建设
[单项选择]中国道路的(),即社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会和社会主义生态文明“五位一体”的总体布局。
A. 总依据
B. 总布局
C. 总任务
D. 总战略
[简答题]社会主义民主和社会主义法制是不可分的。不要社会主义法制的民主,不要纪律和秩序的民主,决不是社会主义民主。你同意这种看法吗?你是怎样理解民主与法制的关系的?
[单项选择]我国由新民主主义社会向社会主义转变的时期是指()
A. 1949年10月----1952年12月
B. 1949年10月----1956年12月
C. 1957年1月----1966年4月
D. 1953年1月----1956年12月
[单项选择]随着我国社会主义政治文明建设步伐加快,民主参与和民主实践的形式越来越丰富。既是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,又必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进的是()。
A. 人民代表大会制度
B. 民族区域自治制度
C. 农村村民自治和城市居民自治
D. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
[单项选择]在我国现阶段,包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民,都是国家和社会的主人。这表明社会主义民主()。
A. 具有真实性
B. 主体具有广泛性
C. 有制度保障
D. 内容具有广泛性
[单项选择]

我国是人民民主专政的社会主义国家,同资产阶级专政的资本主义国家相比()
①享有民主的主体不同②专政的对象不同
③它是绝大多数人对极少数敌人实行专政④民主具有广泛性和真实性


A. ①
B. ①②
C. ①②③
D. ①②③④
[名词解释]社会主义民主
[单项选择]

发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。以下关于社会主义民主政治的叙述,正确的有()
①没有民主就没有社会主义现代化②社会主义法制是社会主义民主的基础
③社会主义民主的本质是人民当家作主④必须在党的领导下进行社会主义民主建设


A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
[单项选择]

社会主义政治制度适合我国国情,我国社会主义民主政治的特点和优势有()。
①国家的一切权力属于人民
②党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
③新型的民主和新型的专政的统一
④民主内容与形式的统一


A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②④
[单项选择]积极参与社会主义民主政治建设,是我国公民政治生活的有机构成部分。这是因为发展社会主义民主政治()。
A. 是社会主义现代化建设的重要目标
B. 要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
C. 依法行使政治权利履行政治义务
D. 必须依法实行民主选举、决策、管理和监督
[多项选择]新民主主义社会中社会主义因素处于领导地位,保证了新民主主义向社会主义的转变,这主要是()
A. 经济上国营经济和合作社经济的主导地位
B. 政治上工人阶级的领导地位
C. 文化上无产阶级思想的指导地位
D. 经济上五种经济成分并存的经济制度
[单项选择]我国社会主义教育目的的基本点是:A、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人;B、培养政治立场坚定的共产主义事业的接班人;C、使学生德、智、体等方面全面发展;D、使学生体力和脑力协调发展;E、教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。()
A. BDE
B. ADE
C. ACE
D. BCE

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