更多"兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”，三者主张的本质内涵都是重视（）"的相关试题:
[单项选择]孔子主张“仁者，爱人”，墨子提出“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视（）
A. 人的平等权利
B. 人的善良本性
C. 和谐社会人际关系
D. 人的自由平等
[单项选择]孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是（）
A. 社会长期动荡不安
B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃
D. 封建经济逐步兴起
[单项选择]孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是（）
A. 社会动荡矛盾尖锐
B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃
D. 封建制度逐步发展
[单项选择]孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的直接社会背景是（）
A. 社会动荡矛盾尖锐
B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃
D. 封建制度最终确立
[单项选择]“兼爱非攻”是谁的思想：（）
A. 孔子
B. 老子
C. 庄子
D. 墨子
[单项选择]具有“兼爱、非攻、尚贤、尚同”主张的是春秋战国时期的（）。
A. 儒家
B. 法家
C. 墨家
D. 名家
[单项选择]墨子主张“兼爱”“非攻”，其思想代表（）。
A. 新兴地主利益
B. 富商利益
C. 奴隶主利益
D. 平民利益
[判断题]孟子主张人“性善说”，荀子则主张人“性恶说”。
[单项选择]《孟子·尽心》载：“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”据此可知，孟子强调（）
A. 道德教化
B. 兴办教育
C. 克已复礼
D. 礼法并用
[单项选择]孟子主张施仁政，行王道，提出了著名的观点是（）
A. 克己复礼
B. 书同文，车同轨
C. 罢黜百家，独尊儒术
D. 民贵君轻
[单项选择]孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“人君受命于天”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下说法正确的是（）
A. 三种主张都与当时的社会状况密切相关
B. 孟子、黄宗羲都具有民主思想
C. 三种主张都受到了当时统治者的重视
D. 三种主张都反映了社会转型的巨变
[单项选择]孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下解释正确的是（）
A. 三种主张都与当时社会状况密切相关
B. 孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度
C. 三种主张都遭到当时统治集团的轻视
D. 三种主张都反映社会转型时期的剧变
[单项选择]孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下大害”。以下解释正确的是（）
A. 孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度
B. 三种主张都与当时社会状况密切相关
C. 三种主张都遭到当时统治集团的轻视
D. 三种主张都反映社会转型时期的剧变
[单项选择]孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。以下的解释正确的是（）
A. 孟子黄宗羲都否定了君主专制制度
B. 三种主张都与当时的社会状况密切相关
C. 三种主张都遭到当时统治集团的轻视
D. 三种都反映社会转型时期的巨变
[单项选择]中国梦的本质内涵不包括（）
A. 国家富强
B. 民族振兴
C. 人民幸福
D. 人民富裕
[单项选择]孟子主张“民贵君轻”、董仲舒认为“君权神授”、黄宗羲则认为君主专制是“天下之大害”。以下对此解释正确的是（）
A. 儒学思想家的观点前后矛盾
B. 三种主张都是社会转型时期的真实反映
C. 孟子和黄宗羲都否定了君主专制制度
D. 三种主张都发展了儒家思想
