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[简答题]阅读普通高中生物教材中“生命活动的主要承担者——蛋白质”的内容，确定教学目标。
[简答题]材料：高中生物必修一“生命活动的承担者——蛋白质”一节中“蛋白质结构和功能多样性”是教学重点和难点。氨基酸的结构以及脱水缩合过程，均是抽象的概念或过程。教师单纯地用语言描述或课件展示都还不能非常明确地表现出多个概念相互间的关系，若配合以概念图进行总结，可帮助学生巩固知识体系。问题： (1)依据题干所给的信息，请设计“蛋白质”概念图。 (2)在概念教学中，教学语言技能是教师完成教学任务的最主要的保证，简单谈谈教学语言技能应用的原则。
[简答题]教师在讲解“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节时，播放前几年发生在安徽阜阳地区“大头娃娃”事件的有关资料片，教师简单说明“大头娃娃”形成的原因。以此明确蛋白质在人体生命活动中的重要性，进而导入正题。该教师的导入属于哪种类型的导入？简要说明此种导入的应用要点，并说出三种其他类型的导入。
[单项选择]生物的遗传物质和生命活动的承担者分别是（）①核酸②核糖核酸③脱氧核糖核酸④蛋白质⑤脂质⑥糖类
A. ①④
B. ②⑤
C. ③⑥
D. ②④
[单项选择]蛋白质是生命活动的主要体现者，下列生命活动与蛋白质功能无直接关系的是（）。
A. 血糖浓度的相对恒定
B. 甘油的吸收
C. 效应T细胞与抗原的特异性结合
D. DNA的复制
[单项选择]生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）。
A. 核酸、蛋白质、细胞、糖类
B. 蛋白质、核酸、细胞、脂肪
C. 蛋白质、核酸、细胞、糖类
D. 核酸、蛋白质、糖类、细胞
[单项选择]生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生物体结构和功能的基本单位、细胞生命活动所需的主要能源物质依次是（）
A. 核酸、蛋白质、细胞、糖类
B. 糖类、蛋白质、细胞、葡萄糖
C. 蛋白质、核酸、细胞、糖类
D. 蛋白质、核酸、细胞、葡萄糖
[单项选择]下列各项与蛋白质的功能无关的是（）
A. 催化与调节
B. 运动
C. 运送物质
D. 贮存遗传信息
[单项选择]生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是（）
A. 核酸、蛋白质、糖类
B. 糖类、蛋白质、核酸
C. 蛋白质、核酸、糖类
D. 蛋白质、核苷酸、细胞
[单项选择]生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、主要储能物质和结构和功能的基本单位依次是（）
A. 核酸、蛋白质、细胞、糖类、脂肪
B. 蛋白质、核酸、糖类、脂肪、细胞
C. 核酸、蛋白质、细胞、脂肪、糖类
D. 蛋白质、细胞、核酸、糖类、脂肪
[简答题]维管束系统对植物的生命活动具有哪些功能？
[单项选择]人体生命活动主要的直接供能物质是（）。
A. 葡萄糖
B. 氨基酸
C. GTP
D. ATP
E. 磷酸肌酸
[单项选择]细胞能够正常地完成各项生命活动的前提（）
A. 细胞核内有遗传物质
B. 细胞保持完整
C. 细胞膜的流动性
D. 线粒体提供能量
[单项选择]生命活动的主要能源物质是（）
A. 蛋白质
B. 核酸
C. 脂类
D. 糖类
[单项选择]人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（）
A. 尿液和汗液的排出
B. 血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快
C. 血液运输养料和废物
D. 食物残渣形成粪便排出体外
