更多"某生物兴趣小组利用同位素标记法,重复了赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验"的相关试题:
[单项选择]1952年赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术,进行了“噬菌体侵染细菌的实验”。下列相关叙述正确的是()
A. 用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA
B. 用35S标记噬菌体,侵染、离心后35S主要存在于沉淀物中
C. 合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供
D. 该实验证明了DNA是主要的遗传物质
[单项选择]赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验,证明了()
A. 蛋白质是遗传物质
B. DNA是遗传物质
C. 糖类是遗传物质
D. RNA是遗传物质
[单项选择]
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验,进行了以下4个实验:
①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌
②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌
③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌
④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌
以上4个实验,适时一段时间后离心,检测到放射性主要部位是()
A. 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B. 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C. 沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
D. 上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
[单项选择]某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心,能检测到上述同位素的主要部位依次是………………()
A. 沉淀、上清液、沉淀和上清液
B. 沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C. 沉淀、上清液、沉淀
D. 上清液、上清液、沉淀和上清液
[单项选择]
赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括4个步骤:
①培养噬菌体(侵染细菌),
②35S和32P标记噬菌体,
③放射性检测,
④离心分离。
实验步骤的先后顺序为()
 ;
A. ①②④③
B. ④②①③
C. ②①④③
D. ②①③④
[单项选择]
某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验,进行如下实验:
①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌;
②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是:()
A. 沉淀物、沉淀物
B. 上清液、上清液
C. 上清液、沉淀物
D. 沉淀物、上清液
[单项选择]某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下4个实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌;④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。以上4个实验进行一段时间(适时)后离心,检测到具有放射性的主要部位分别是()
A. 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B. 沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C. 沉淀、上清液、沉淀和上清液、沉淀
D. 上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
[单项选择]赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验,证明了遗传物质是()
A. DNA
B. DNA或RNA
C. RNA
D. DNA和蛋白质
[单项选择]某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的关于噬菌体侵染细菌实验,进行了如下实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心,检测到放射性存在的主要部位依次是()
A. 沉淀、上清液、沉淀和上清液
B. 沉淀、沉淀、沉淀和上清液
C. 沉淀、上清液、沉淀
D. 上清液、上清液、沉淀和上清液
[单项选择]赫尔希和蔡斯做的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验表明了()
A. 病毒中有DNA,但没有蛋白质
B. 细菌中有DNA,但没有蛋白质
C. 遗传物质包括蛋白质和DNA
D. 遗传物质是DNA
[单项选择]赫尔希和蔡斯所做的“噬菌体侵染细菌”实验证明了()
A. DNA是遗传物质
B. 蛋白质是遗传物质
C. S是构成核酸的主要元素
D. 噬菌体病毒中只有DNA,没有蛋白质
[单项选择]人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验表明()
A. DNA是遗传物质
B. 蛋白质是遗传物质
C. 噬菌体不含有蛋白质
D. 噬菌体不含有DNA
[单项选择]艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()
A. 重组DNA片段,研究其表型效应
B. 诱发DNA突变,研究其表型效应
C. 设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D. 应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递
[单项选择]艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()
A. 重组DNA片段,研究其表型效应
B. 诱发DNA突变,研究其表型效应
C. 设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应
D. 应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递