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[填空题]科学研究发现细胞膜是可以流动的。为探究温度对细胞膜流动性的影响，有人做了下述实验，分别用红色和绿色荧光物质标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37℃条件下融合，发现40min后，融合细胞膜上的红色和绿色荧光物质均匀相间分布。该探究实验的设计不严密，请对不严密之处作出补充：再次分别用红色和绿色荧光物质标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，并分成两组，然后（），观察并记录（）的时间。
[简答题]“细胞膜——系统的边界”主要介绍了细胞膜的成分和细胞膜的功能两方面的内容。关于细胞膜是如何提取的以及其成分是如何分析出来的，教材安排了“体验制备细胞膜的方法”的实验。让学生体验实验材料的正确选择对于科学研究的重要性，以及制备细胞膜的方法中所蕴含的科学原理。关于细胞膜的组成成分，教材只叙述了分析结果，要求学生记住结论即可。细胞膜作为细胞系统的边界，具有多种多样的功能，教材用学生能够理解的语言，采用类比、打比方等手法，深入浅出地介绍了“将细胞与外界环境分隔开”“控制物质进出细胞”“进行细胞间的信息交流”等几种主要功能。在介绍完细胞膜之后，还提到了植物细胞壁的化学组成和生理功能。依据以上内容，确定本节课的教学重难点，并为本节内容设计一个导入。
[单项选择]制备细胞膜的实验时，用来稀释血液的液体是（）
A. 生理盐水
B. 1.5%的氯化钠溶液
C. 蒸馏水
D. 0.3g/ml的葡萄糖溶液
[单项选择]教师在讲“细胞膜——系统的边界”时，通过实验“体验制备细胞膜的方法”完成教学过程。学生在教师的讲解与示范下，完成实验。这种实验组织方法属于（）。
A. 模仿式实验
B. 学生独立实验
C. 伴随讲授实验
D. 分段实验
[多项选择]科学家在实验中发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解。这些事实说明，组成细胞膜的物质中有（）
A. 脂质
B. 核酸
C. 蛋白质
D. 糖类
[单项选择]科学家在实验中发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂质物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶（专一性的水解蛋白质）分解，这些事实说明了组成细胞膜的物质中有（）
A. 糖类和脂质
B. 糖类和蛋白质
C. 蛋白质和脂质
D. 蛋白质和核酸
[单项选择]能够说明细胞膜具有选择透过性的实验是（）
A. 用荧光标记的人、鼠细胞的融合实验
B. 观察植物细胞的质壁分离与复原实验
C. 观察DNA、RNA在细胞中的分布实验
D. 模拟探究细胞表面积与体积的关系实验
[单项选择]细胞膜内、外，正常的Na+和K+浓度的维持主要是由于（）。
A. 膜在安静时对K+的通透性高
B. 膜在兴奋时对Na+的通透性增加
C. Na+、K+易化扩散的结果
D. 膜上Na+-K+泵的作用
E. Na+外流，K+内流
[单项选择]对生物的细胞膜进行分子水平的研究，了解到细胞膜在细胞生命活动中有许多重要功能，下列生理功能与细胞膜无关的是（）
A. 物质交换和分泌
B. 识别和排泄
C. 免疫和内吞
D. 脂质合成车间
[单项选择]有关“体验制备细胞膜的方法”实验的说法不正确的是（）
A. 鸡血的成熟红细胞是容易得到且效果较佳的实验材料
B. 为了加速红细胞在水中吸水涨破可以用玻璃棒快速搅拌
C. 红细胞吸水涨破后可以采用离心法获得较纯的细胞膜
D. 此实验可以为后续研究细胞膜的主要成分提供实验材料
[单项选择]教师在讲“细胞膜——系统的边界”一节时，确定的重点为“细胞膜的成分和功能”和“细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义”。下列哪项不属于其确定教学重点的依据？（）
A. 教材内容的主次
B. 教材内容的难易程度
C. 学生的知识背景
D. 学生的要求
[单项选择]把人或哺乳动物的成熟红细胞作为获取细胞膜的实验材料的依据是（）
A. 人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取
B. 人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质
C. 人或哺乳动物的成熟红细胞中没有核膜、线粒体膜等细胞器膜
D. 人或哺乳动物的成熟红细胞的细胞膜在分离时容易沉淀
[单项选择]科学研究表明，哺乳动物肌肉细胞膜外Na+浓度是膜内的15倍，K+浓度膜内是膜外的35倍，这种浓度差与膜上的Na+-K+泵有关，其作用原理如图所示，下列说法正确的是（）。
A. 温度的改变不影响Na+和K+的运输
B. 呼吸抑制剂不影响Na+和K+的运输
C. 该运输过程能体现细胞膜的功能特征
D. 该运输过程的持续会导致大量ADP的积累
[单项选择]正常细胞膜内K+浓度约为膜外钾离子浓度的（）。
A. 12倍
B. 30倍
C. 50倍
D. 70倍
E. 90倍
[简答题].细菌细胞可以没有细胞膜吗？试从膜的功能来解释你的答案。
