百岁清华，百年经纬。清华大学虽毓秀钟灵，人文荟萃，但校园道路一直没有命名。2010年清华人以《大学》对清华校园道路进行命名：东大操场东西两侧的南北干道分别命名为“明德路”、“新民路”，校园北部的东西干道命名为“至善路”，校园南部的东西干道命名为“日新路”。清华大学道路命名表明（）
①文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点
②传统文化具有相对稳定性，能激励学生加强修养、提升素质
③传统文化是财富，需要世代延续
④传统文化具有鲜明的民族性，是支撑民族发展的精神支柱
中国人民大学自主招生出现问题引发公众信任危机，自主招生不公开、不透明，且自主招生存在领导干部说了算，易导致权力寻租和腐败现象。据此，你认为怎样才能约束自主招生的权力边界（）。
①完善决策机制，坚持科学民主决策
②坚持权利与义务的统一
③坚持信息全公开，保证公众知情权
④自觉接受社会各方面监督
某大学自主招生出现问题引发公众信任危机，自主招生不公开、不透明，且自主招生存在领导干部说了算现象，易导致权力寻租和腐败。
你认为下列能够约束自主招生的权力边界的举措是（）。
①完善决策机制，坚持科学民主决策
②取消高校的自主招生政策
③坚持信息全公开，保证公众知情权
④自觉接受社会各方面监督
2010年暑假，某中学师生60余人参加了清华大学励志夏令营活动。此次夏令营的目的，就是通过学生的亲身参与，看看祖国博大精深的文化，听听大师的励志演讲，耳闻目染，自觉树立远大理想，形成正确的世界观、人生观、价值观，甚至对他们的未来，也产生深远的影响。材料中文化对人的影响的特点，主要表现在（）
①潜移默化的影响
②深远持久的影响
③短暂强烈的影响
④价值观、人生观的改变
2009年11月13日，北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”开始实施，北大公示了39所获得推荐资质的中学和校长名单。长春市十一高中高二学生对这一新闻产生了极大的兴趣。他们结合教材的学习开展了一次综合探究活动。
探究小组一：同学们了解到北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”方案的具体内容是取得“实名推荐制”资格的中学，其校长可向北大推荐优秀学生，学生通过北大相关部门审核后，不需参加笔试即可直接进入北大面试阶段。
探究小组二：同学们对这一高校招生创新之举的社会反响进行了搜集，获得了正反两方面的材料：正方认为这是高考招生制度的一项重大改革，有利于不拘一格降人才制度的形成；反方认为在当前社会诚信系统没有完善的情况下，这一创举极有可能成为权力寻租的工具。
探究小组三：同学们对北大采取阳光公示的方法进行了探究。阳光公示的内容包括：中学须在本校范围内对推荐学生信息及推荐理由进行公示；中学及校长存在弄虚作假等情形，立即取消推荐资质；获推荐的学生如存在弄虚作假等情形，立即取消资格；面试确定最终名单将上报教育部“阳光高考”平台进行公示。
全国实施新课改10年。新课改实验省市达16个，高考录取率再创新高，自主招生进一步推进……当然，还有一些很重要的“迹象”值得我们深思。某校高三（1）班同学将“关注高考改革，关心教育发展”作为课题，开展综合探究活动。
艺考热潮——为何一浪高一浪
近年来，报考艺术类的考生人数逐年攀升……同学们探究到的“艺考热”持续升温的原因有如下几个方面：①随着生活水平的提高，人们对美的追求步伐在加快，正是在这种要求下，国内众多高校开设了形式多样的艺术专业。②一些院校好大喜功，不顾及学校实际，为了筹集资金，盲目扩招。③认为报考艺术类将来赚钱更容易，以及“追星梦”．“造星梦”也让考生和家长对艺术院校有更多的偏爱。
请从《经济生活》的角度，解读材料中“艺考热”的原因。
“是否自主招生”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有（）
①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的
②真理总是在发展中不断超越自身
③事物本质的暴露和展现需要一个过程
④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
近两年，高校自主招生备受人们关注，“鼓励中学生不断扩展知识面、增强自己的创新意识和能力、多关注社会和天下大事”成为自主招生的一个方向。材料给当代中学生的哲学启示有（）
①坚持辩证的否定观，树立创新意识
②坚持“扬弃”的思想，不断发展进步
③要培育科学问题意识，探寻科学发展新思路
④坚持联系的观点，将个人发展与社会、国家的发展联系起来
2009年11月13日，北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”开始实施，北大公示了39所获得推荐资质的中学和校长名单。长春市十一高中高二学生对这一新闻产生了极大的兴趣。他们结合教材的学习开展了一次综合探究活动。
探究小组一：同学们了解到北京大学自主招生“中学校长实名推荐制”方案的具体内容是取得“实名推荐制”资格的中学，其校长可向北大推荐优秀学生，学生通过北大相关部门审核后，不需参加笔试即可直接进入北大面试阶段。
探究小组二：同学们对这一高校招生创新之举的社会反响进行了搜集，获得了正反两方面的材料：正方认为这是高考招生制度的一项重大改革，有利于不拘一格降人才制度的形成；反方认为在当前社会诚信系统没有完善的情况下，这一创举极有可能成为权力寻租的工具。
探究小组三：同学们对北大采取阳光公示的方法进行了探究。阳光公示的内容包括：中学须在本校范围内对推荐学生信息及推荐理由进行公示；中学及校长存在弄虚作假等情形，立即取消推荐资质；获推荐的学生如存在弄虚作假等情形，立即取消资格；面试确定最终名单将上报教育部“阳光高考”平台进行公示。
全国实施新课改10年。新课改实验省市达16个，高考录取率再创新高，自主招生进一步推进……当然，还有一些很重要的“迹象”值得我们深思。某校高三（1）班同学将“关注高考改革，关心教育发展”作为课题，开展综合探究活动。
艺考热潮——为何一浪高一浪
弃考留学——权衡利弊话短长
在探究过程中，同学们发现，就在许多考生期盼“金榜题名”之时，有一批学生放弃国内高考转而选择出国留学。对于“留学热”的升温，学生李某认为，中外文化有各自的个性，存在着冲突，中学生出国后容易受国外文化传统、价值观影响，再回国肯定会不能适应国内生活。学生张某却认为，中外文化具有共性，天下大同，李同学的担心是多余的。
运用唯物辩证法的有关知识，请选择学生李某或张某的观点，并对此作简要评析。
十八届三中全会后，社会再度关注高考，对更合理的高考制度充满期待。10年前开始的高校自主招生试点打破了一考定终身，但对高校自主招生改革的争议不断，褒贬不一。高校自主招生的试点与争议蕴含的哲理是（）。
①要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一
②价值判断与价值选择具有主体差异性，会因人而异
③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物
④要自觉站在最广大人民的立场上才能正确判断和选择
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