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[单项选择]
我们常说：“要一切以时间、地点、条件为转移。”这句话体现的主要哲学原理是（）
①物质决定意识
②矛盾的特殊性
③事物联系的多样性
④量变与质变的辩证关系
A. ①②④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①③④
[单项选择]人们常说："父母是儿童的第一任教师，家庭是人生成长的摇篮。"这句话告诉我们（）对学生身心健康成长作用很大。
A. 社会环境
B. 社区环境
C. 家庭环境
D. 学校环境
[单项选择]“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是（）
A. 英国人是古代希腊人的后裔
B. 英国文化缺乏原创性
C. 希腊文明对西方文明影响深远
D. 近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系
[单项选择]在日常生活中，我们经常会听到这么一句话——“身在福中不知福”，这句话生动地告诉我们（）
A. 矛盾特殊性寓于普遍性之中
B. 必须坚持用发展的观点看问题
C. 矛盾双方相互排斥、相互对立
D. 矛盾双方是相比较而存在的
[单项选择]法国文学大师雨果说：“书籍是造就灵魂的工具。”这句话启示我们（）
A. 加强思想道德修养有助于提高学习的自觉性
B. 加强思想道德修养是一个永无止境的过程
C. 科学文化修养比思想道德修养更能造福人类
D. 良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
[单项选择]作家的文学创作往往体现“三分文学，七分生活”“源于生活，高于生活”的原则。下列对此的理解不正确的是（）
A. 意识具有主动性和创造性
B. 意识具有能动性
C. 意识是客观存在的主观映象
D. 意识和物质相互作用、相互依赖
[单项选择]设立于1992年的俄罗斯文学艺术国家奖主要颁发给文学与艺术等领域作出杰出贡献的人士。如果回眸历史，想颁发给俄国历史上一位具有民族忧患意识，能关注民间疾苦的现实主义文学家或艺术家，下列人物能够入选的是（）
A. 普希金
B. 列夫·托尔斯泰
C. 列宾
D. 柴可夫斯基
[单项选择]王老师在《艺术源于生活高于生活》的教学设计中，课前安排学生进行资料的搜集，课堂上又花费了大量时间进行经典美术作品与现实生活联系的着重讲解。王老师在突出该课重点方面采用了哪些主要方法？（）
A. 提前预习、保证时间
B. 提前预习、着重讲解
C. 提前预习、保证时间、着重讲解
D. 保证时间、着重讲解
[单项选择]15-16世纪文学艺术家的主要特点是（）。
A. 反对神性、神权，提倡人权
B. 提倡个性自由，反对宗教禁锢
C. 歌颂人性，弘扬人的主体性
D. 以上都对
[单项选择]文学艺术是对社会生活的（）
A. 反应
B. 反映
C. 机械复制
D. 模仿
