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[简答题]试比较古典精神分析和新精神分析的人格理论。
[多项选择]精神分析的人格结构理论认为，一个人的人格是由三个层面组的包括（）
A. 本我
B. 自我
C. 超我
[多项选择]FreuD的人格结构理论把人格分为（）
A. 自我
B. 本我
C. 超我
D. 原我
[单项选择]弗洛伊德的人格结构理论把人格分为（ ）
A. 本我、自我和他我
B. 本我、自我和超我
C. 无意识、前意识和意识
D. 本能自我、现实自我和理想自我
E. 本能、现实和理想
[单项选择]精神分析理论认为，人格的核心是一个人思想中的（ ）。
A. 外向型
B. 动力型
C. 内心事件
D. 冲突
[单项选择]艾森克的人格理论中把人格分为什么纬度（ ）
A. 情绪纬度、气质纬度和稳定性纬度
B. 情绪纬度、内外向纬度和精神质纬度
C. 气质纬度、内外向纬度和稳定性纬度
D. 理智纬度、情绪纬度和意志纬度
E. 理智纬度、内外向纬度和神经质纬度
[判断题]精神分析人格理论认为各种精神障碍和病态行为的根源是无法满足超我的要求。（ ）
[多项选择]“大五”人格理论将所有的人格分为若干纬度，即神经质、乐群性、责任心和（ ）。
A. 内控性
B. 自尊
C. 正性情绪倾向
D. 广纳性
E. 自信
[单项选择]根据弗洛伊德的精神分析理论，6个月的宝宝处于人格发展阶段的（ ）。
A. 潜伏期
B. 生殖期
C. 口唇期
D. 性器期
[单项选择]精神分析理论的核心是（）
A. 强调个体一切行为的基础都有无意识活动的参与，把个体心理上出现的困扰视为早期不幸生活经历的产物
B. 认为个体不是受事情的困扰，而是受到他们对这些事情看法的困扰
C. 认为认知因素是不良适应的首要原因
D. 使来访者向着自我调整、自我成长和自我实现的方向迈进
[单项选择]精神分析理论创始人是（）
A. 弗洛伊德
B. 巴甫洛夫
C. 华生
D. 斯金纳
E. 桑代克
[单项选择]精神分析理论的治疗观点是（ ）
A. 挖掘出病人压抑的潜意识冲突
B. 减少理想自我和现实自我的差距
C. 纠正不合理信念和错误思维方法
D. 矫正不良行为习惯，消除病理性条件反射
E. 解释躯体症状与心理活动的因果关系
[单项选择]精神分析论认为人格结构包括（）
A. 本能、驱力和需要
B. 生物、心理和社会
C. 潜意识、前意识和意识
D. 本我、自我和超我
[单项选择]精神分析理论认为儿童游戏是（）。
A. 儿童认知水平的反映
B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习
D. 通过游戏获得愉快
[单项选择]有关精神分析理论描述正确的是（ ）
A. 人的心理活动分为意识、前意识和潜意识
B. 潜意识是三者中最小的部分
C. 大部分心理活动是在意识中进行的
D. 被压抑下去的欲望存在于前意识中
E. 前意识位于意识之前
[单项选择]弗洛伊德的人格结构理论中，把人格分为三个层次，下列各项中哪一个不在这个层次里（）
A. 本我
B. 真我
C. 自我
D. 超我
[多项选择]精神分析理论对心理异常现象的看法有（）
A. 心理健康的充分和必要条件是个体要合理地度过“性心理”发展的每个阶段
B. 性心理发展受挫，就会造成性心理的“退化”或发展“固著”
C. 性心理的“退化”或发展“固著”，会造成未来人格的变态和心理异常
D. 在性心理发展的每个阶段上，接受的刺激太多或者太少，都会使其发展受到挫折
E. 心理健康与性心理发展关系意义不大
