[单项选择]“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。在这两句诗中，作者在前一句和后一句中所选的参考系分别是（）
A. 竹排，流水
B. 流水，青山
C. 青山，河岸
D. 河岸，竹排

[单项选择]“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。这句歌词（）
A. 否认了运动的绝对性
B. 否认了静止的相对性
C. 认为运动是绝对的，静止是相对的
D. 认为运动是相对的，静止是绝对的

[单项选择]歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，“青山”运动的参考系是（）
A. 两岸
B. 竹排
C. 青山
D. 岸边的树

[单项选择]歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描写的运动的参考系分别是（）
A. 竹排、江岸
B. 江岸、竹排
C. 竹排、青山
D. 江岸、青山

[单项选择]歌曲《红星照我去战斗》中唱到“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。认为“青山”在“走”，是以（）为参考系的。
A. 小小竹排
B. 江水
C. 巍巍青山
D. 岸

[单项选择]红色经典电影《闪闪的红星》插曲“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”对于歌词里所描述的运动，下列说法中正确的是（）
A. 以河岸为参考系时，竹排是静止的
B. 以竹排为参考系时，青山是运动的
C. 以竹排为参考系时，青山是静止的
D. 以竹排为参考系时，坐在竹排上的人是运动的

[单项选择]红色经典电影《闪闪的红星》中的插曲唱道：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”对于歌词中所描述的运动的说法，正确的是（）
A. 以河岸为参考系，竹排是静止的
B. 以竹排为参考系，青山是运动的
C. 以竹排为参考系，青山是静止的
D. 以河岸为参考系，坐在竹排上的小演员是静止的

[单项选择]电影《闪闪的红星》中的插曲《红星照我去战斗》前两句歌词唱到“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，它们所选的参考系分别是（）
A. 江岸和竹排
B. 竹排和青山
C. 地面和青山
D. 流水和江岸

[单项选择]“小小竹排江中流，巍巍青山两岸走”。在这两句诗中，作者在前一句和后一句所选的参考系分别是（）
A. 竹排流水
B. 流水青山
C. 青山河岸
D. 河岸竹排

[单项选择]

“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”台湾诗人余光中的一首《乡愁》，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的共鸣。这种激荡在两岸同胞心中的情感（）
①表达了海峡两岸人民热切盼望祖国统一的心情
②表明海峡两岸人民具有共同的文化认同感和归属感
③表明海峡两岸的所有人都赞同一个中国的原则
④体现出爱国主义深深地植根于海峡两岸人民的心中

A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④

[简答题]

阅读下列材料：
材料1：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊！乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头。母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
——台湾诗人余光中《乡愁》
材料2：按照：“一国两制”实现祖国和平统一，符合中华民族根本利益。……坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。尽管两岸尚未统一，但大陆和台湾同属一个中国的事实从未改变。中国是两岸同胞的共同家园，两岸同胞理应携手维护好、建设好我们的共同家园。台湾任何政党，只要承认两岸同属一个中国，我们都愿意同他们交流对话、协商谈判，什么问题都可以谈。
——胡锦涛十七大报告
材料3：鉴百年来的屈辱积耻、血泪斑斑交织的中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉，弱国惨痛，以及缅怀祖先以往之光荣，怎不令人亟思奋发！窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要我们团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣之新中国指日可待，因此，中国需要统一。
——台湾《中国时报》载文《读近代史感悟——兼谈中国统一》
请回答：

材料1体现了诗人怎样的思想感情？造成诗人具有上述感情的历史原因是什么？

[简答题]阅读文本材料和具体要求，完成问题。余光中《乡愁》原文小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。注释：选自《余光中诗选》（海峡文艺出版社1998年版）。余光中，台湾诗人。课文导语乡愁是王维登高的茱萸，是李白床前的月光，是琦君童年的一杯春酒。乡愁是一种美丽的故乡情结。不论你漂泊何处，也不论你身在何方，故乡始终魂牵梦萦在你心灵最深处。那么台湾诗人余光中的“乡愁”又是怎样的呢？单元导语爱国思乡之情，人所共有。这一组以爱国与思乡为主题的诗歌，蕴涵着诗人深沉而炽烈的情感，感动了无数读者。吟诵并欣赏这些诗歌，可以陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。学习新诗，要关注诗中饱含着诗人思乡情感的具体形象。反复朗读课文，体会诗人表达的思乡感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝炼的诗歌语言。《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关规定欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。课后练习一、《乡愁》一诗中，诗人抓住“邮票”“船票”“坟墓”和“海峡”这四种物象表达内心情感。说说诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而一步步加深、升华的。二、下面这首诗，也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达特点上各有什么不同。乡愁席慕容故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去学生情况九年级，班级人数45人课时安排一课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。1．回答上述材料中的“课后练习”第二题。2．请为本文教学设计教学目标及重难点，并说明依据。3．请为本诗歌设计一节探究课，探究主题为：合作探究，品味乡愁。

[简答题]

阅读下列材料：
材料1：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊！乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头。母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
——台湾诗人余光中《乡愁》
材料2：按照：“一国两制”实现祖国和平统一，符合中华民族根本利益。……坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。尽管两岸尚未统一，但大陆和台湾同属一个中国的事实从未改变。中国是两岸同胞的共同家园，两岸同胞理应携手维护好、建设好我们的共同家园。台湾任何政党，只要承认两岸同属一个中国，我们都愿意同他们交流对话、协商谈判，什么问题都可以谈。
——胡锦涛十七大报告
材料3：鉴百年来的屈辱积耻、血泪斑斑交织的中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉，弱国惨痛，以及缅怀祖先以往之光荣，怎不令人亟思奋发！窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要我们团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣之新中国指日可待，因此，中国需要统一。
——台湾《中国时报》载文《读近代史感悟——兼谈中国统一》
请回答：

根据材料2，概要指出中国共产党关于解决台湾问题的基本方针？

[单项选择]据郑超麟回忆：“中华民国八年……当代中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的；我个人的小小意识则确实是在这一年觉醒的”。“当代中国的集体意识”主要是指（）
A. 爱国救亡精神
B. 自由开放意识
C. 民主法治观念
D. 实业救国愿望

[单项选择]自2000年起，“小小”相继创作虚拟空间的网络动画《独孤求败》、《小小３号》等作品，并分别进行了美术作品的著作权登记。这些虚拟空间的网络动画作品的主题人物形象均为（）形象。
A. 狮子
B. 大象
C. 火柴棍小人
D. 兔子

[单项选择]（）以下谁嘴角边有一个小小的酒窝？
A. 木婉清
B. 钟灵
C. 王语嫣
D. 阿朱
E. 阿紫