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[单项选择]罗马法是古代罗马人留给人类的宝贵遗产：下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是（）
A. 被告在被确认犯罪之前是无罪的
B. 对于严重的案件即使证据不足，也可以判定有罪
C. 被告有权利在法庭上同原告对质
D. 主要依据法律和法学家解释对罪行进行判决
[单项选择]罗马法是古代罗马人留给人类的宝贵遗产：下列司法理念巾，明显违背罗马法原则的是（）
A. 被告在被确认犯罪之前是无罪的
B. 对于严重的案件即使证据不足，也可以判定有罪
C. 被告有权利在法庭上同原告对质
D. 主要依据法律和法学家解释对罪行进行判决
[单项选择]罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，明显违背罗马法原则的是（）
A. 被告在被确认犯罪之前是无罪的
B. 被告有权利在法庭上同原告对质
C. 主要按照以往的习惯和判例进行判决
D. 主要按照法律和法学家解释进行判决
[单项选择]罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，遵循罗马法原则的是（）①被告在被确认犯罪之前是无罪的②被告有权利在法庭上同原告对质③主要按照以往的习惯和判例进行判决④主要按照法律和法学家解释进行判决
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
[单项选择]罗马法是留给人类的宝贵遗产。下列司法理念中，遵循罗马法原则的是：（）①被告在被确认犯罪之前是无罪的②被告有权利在法庭上同原告对质③主要按照以往的习惯和判例进行判决④主要按照法律和法学家解释进行判决
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
[简答题]罗马法是古罗马人留给世界的政治文明财富。阅读下面材料，回答问题。
材料一古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。
材料二《十二铜表法》的相关内容：第5表：死者的财产按其遗嘱进行处理。第3、第8表：债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第8表：凡故意伤人肢体而又未能取得调节时，则伤人者也需受到同样的伤害，不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿还300盎司罚金；如被打断骨头的是奴隶，罚金可以减半。第11表：禁止贵族与平民通婚。
材料三罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。--引自《历史·必修Ⅰ政治文明历程》（岳麓版）
（1）据材料一归纳罗马法包含的基本原则。
（2）材料二的规定和材料一的原则有矛盾的地方吗？如果有，请具体指出。
（3）依据材料三，概括罗马法对后世资本主义发展的影响。
[多项选择]古树是自然与人类历史文化的宝贵遗产，其衰老的原因主要有（）。
A. 树龄过大
B. 自然灾害
C. 病虫危害
D. 人为活动的影响
[单项选择]罗马法历史悠久、源远流长，是人类宝贵的法律遗产，其中，罗马的基本法是（）
A. 《十二铜表法》
B. 《查士丁尼法典》
C. 《查士丁尼民法大全》
D. 《陶片放逐法》
[多项选择]司法人员必须牢固树立现代司法理念，增强诉讼民主意识，完善司法程序，切实做到程序的公开、透明、严谨，全面实现司法工作的制度化、规范化和程序化。（）
A. 坚持实体和程序并重原则，严格遵守程序法，用程序公正保障实体公正
B. 不断建立和完善证据制度，确保办案的质量；
C. 坚持诉讼公平原则，认真贯彻落实法律面前一律平等观念，维护公民合法权益
D. 重视司法效率和效果，及时有效地进行司法裁决，每一起案件都要做到事实清楚、定性准确、程序合法、处理及时。
[单项选择]“人们对蛇的恐惧是一种全人类的遗产”出自（）。
A. 汤恩比
B. 恩奇都
C. 吉尔伽美
D. 弗洛伊德
[单项选择]巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，虽然它仅存在72天，但留给后人许多宝贵遗产。它所推崇的“公仆”思想，在共产主义运动史上具有特别的意义。公社建立以后，为了防止“公仆”变为社会主人，凌驾于人民群众之上，采取的最有力的措施是（）
A. 公职人员由民主选举产生
B. 人民有权监督罢免公职人员
C. 公职人员薪金与工人一致
D. 建立起代表人民的司法机构
[单项选择]
我国重视文化遗产的保护是因为（）
①文化遗产是维系人类生存和发展的基础
②文化遗产是人类历史文化成就的重要标志
③保护文化遗产有利于实现人类文明趋同
④保护文化遗产有利于研究人类文明的演进
A. ①②
B. ③④
C. ②④
D. ①③
[单项选择]在几千年人类文明发展过程中，亚、非、美、欧洲都留下许多宝贵的文学艺术和建筑遗产，属同一大洲的作品是（）。
A. 最后的晚餐、雕塑"思想者"、雕塑大卫
B. 胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙
C. 百年孤独、老人与海、海底两万里
D. 飞鸟集、高老头、源氏物语
[单项选择]弗洛伊德认为人类对下列哪种动物的恐惧是全人类的共同遗产：（）
A. 狼
B. 狮
C. 虎
D. 蛇
[单项选择]《普通高中语文课程标准（实验）》指出，要“增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活”。这一能力和要求侧重达成课程目标的（）。
A. 感受，鉴赏
B. 思考·领悟
C. 应用·拓展
D. 发现，创新
[单项选择]弗洛伊德认为人类对下列哪种动物的恐惧是全人类的共同遗产：（）
A. 狼
B. 狮
C. 虎
D. 蛇
