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[单项选择]古希腊哲学家柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的。”柏拉图在此主要强调的是（）
A. 雅典的直接民主制面临体制性的危机
B. 民主和人权思想在当时的雅典已经深入人心
C. 改造城邦政治的必要性
D. 雅典公民充满了自由精神
[单项选择]
古希腊哲学家柏拉图在《理想国》提出“哲学是三十岁以后的事情”。这一观点的合理性在于它看到了（）
①哲学产生于人类的实践活动②具体科学是哲学的基础
③哲学是系统化理论化的世界观④哲学是源于人们的思考
A. ①③
B. ②④
C. ②③
D. ①②
[单项选择]古希腊哲学家柏拉图认为，组成城邦的公民理想人数应以5040人为上限，因为这个数字是个人能认识并充分交流的极限。这一设想（）
A. 与我国道家思想如出一辙
B. 造就了古希腊城邦小国寡民的特点
C. 有利于公民更好地参政议政
D. 是对雅典民主政治原则的全盘否定
[单项选择]古代希腊哲学家柏拉图在评价雅典的民主政治时曾说：“穷人处死或流放他们的反对派，将同等的社会权利赋予其他所有人，每一个人都有机会在政府中担任职务，从而开始实行由多数人统治的民主制。”这表明雅典的民主政治（）
A. 没有改变贵族专政的本质特征
B. 体现了自由、正义和平等理念
C. 实现了社会成员真正意义上的平等
D. 是古代世界最完美无缺的政治制度
[单项选择]古代希腊哲学家柏拉图在评价雅典的民主政治时曾说：“将同等的社会权利赋予其他所有人，每一个人都有机会在政府中担任职务，从而开始实行由多数人统治的民主制。”这表明雅典的民主政治（）
A. 造成社会秩序的混乱
B. 体现了民主、平等的理念
C. 实现了所有人的民主平等
D. 是最完美无缺的政治制度
[单项选择]反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。
A. 《教育论》
B. 《雄辩术原理》
C. 《理想国》
D. 《巨人传》
[单项选择]希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的”。这主要表明（）
A. 柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神
B. 当时雅典尚没有法律来约束公民
C. 柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治
D. 雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机
[单项选择]希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说：“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的。”这主要表明（）
A. 雅典的直接民主制使其面临体制性的危机
B. 当时雅典尚没有法律来约束公民
C. 柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治
D. 柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神
[单项选择]古希腊先哲柏拉图在谈到他生活的雅典时说：“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的。”这主要表明（）
A. 柏拉图时代的雅典公民充满了自由精神
B. 雅典的直接民主制使他们面临体制性危机
C. 柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治
D. 当时雅典尚没有法律来约束公民
[单项选择]古希腊著名哲学家柏拉图在（）中借助"洞穴中的囚徒"阐释了教育的概念。
A. 《美诺篇》
B. 《金言》
C. 《政治学》
D. 《理想国》
[单项选择]（）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。
A. 苏格拉底
B. 厄里根纳
C. 阿伯拉尔
[单项选择]希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“在民主城邦里一切都充满自由精神，连驴子都随便撞人，只要你挡着道的话。而绝对平等往往使得知识、美德、才能、财富等因素边缘化，无法实现社会普遍正义”。这主要表明（）
A. 柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神
B. 当时雅典尚没有法律来约束公民
C. 柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治
D. 雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机
[单项选择]某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是（）
A. 普罗泰格拉（普罗塔格拉）
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
[单项选择]某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必须”的学问。这位哲学家是（）
A. 普罗泰戈拉
B. 苏格拉底
C. 柏拉图
D. 亚里士多德
