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[单项选择]意大利文艺复兴时期的代表人物利昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂在15世纪30年代写到，男人应把对“小事的关心”留给自己的妻子，使丈夫们能自由地从事“一切适合于男人的、光荣的事业”。对此理解正确的是（）
A. 文艺复兴运动推动妇女地位的提高
B. 性别歧视观念在当时依然根深蒂固
C. 男人比女人更适合从事光荣的事业
D. 社会化大生产使性别分工日益明显
[单项选择]在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材。他们的这些杰作与神学宗教画的最大区别在于（）
A. 揭露教会腐败与神学的谬误反动
B. 表现现实生活与真实的人物形象
C. 倡导民主革命与反抗精神
D. 宣传宗教改革与激进思想
[单项选择]文艺复兴代表人物的美术作品，许多以《圣经》故事为题材。他们的这些杰作与神学宗教画的最大区别在于（）
A. 宣扬神学权威，维护教会地位
B. 表现现实生活与真实的人物形象
C. 倡导民主革命与反抗精神
D. 宣传宗教改革与激进思想
[单项选择]（）是整个文艺复兴时期最卓越的代表人物之一，他的作品有《最后的晚餐》，《蒙娜丽莎》。
A. 拉斐尔
B. 鲁本斯
C. 波提切利
D. 达.芬奇
[单项选择]中国古代从美术作品总体的气韵和神韵来评判美术作品的优劣，认为美术作品的最高境界是（）
A. 神品
B. 妙品
C. 逸品
D. 能品
[多项选择]从题材划分，绘画分为（）、风俗画、宗教画等。
A. 肖像画
B. 风景画
C. 动物画
D. 静物画
E. 历史画
[单项选择]美术作品原件所有权的转移，不视为作品著作权的转移。但原件所有人享有美术作品原件的（）。
A. 发表权
B. 展览权
C. 复制权
D. 发行权
[单项选择]（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
A. 鉴赏方法
B. 课题鉴赏
C. 美术鉴赏
D. 内容鉴赏
[单项选择]按我国著作权法的规定，美术作品原件所有权转移后，美术作品原件的（）由原件所有人享有。
A. 复制权
B. 发行权
C. 展览权
D. 出租权
[单项选择]尼德兰早期文艺复兴时期画家（）突破了宗教画的传统技法，对油画方法做出了重要改进，为尼德兰文艺复兴开辟了道路。
A. 胡伯特.凡.埃克
B. 罗伯特.康宾
C. 扬.凡.埃克
D. 提香
[单项选择]学前儿童美术欣赏的重点是认识美术作品的（）。
A. 背景知识
B. 表现技法
C. 材料特质
D. 审美特性
[单项选择]
画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现个人内心世界。这表明，美术作品的创作是（）
①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界
②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵
③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系
④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[简答题]王铁成老师在上《美术作品的艺术语言》一课时，将教材中的十多幅美术作品的作者与内容都进行了简单的讲解。时间非常紧张，王老师讲得很辛苦，但是学生觉得并没有理解美术作品中艺术语言的表达方法。在讲解完这些作品之后，下课铃声也响起了。请从教学目标、时间安排与教学方法三方面分析，王老师的教学存在哪些问题。
[多项选择]以下属于美术作品的是（）。
A. 模型
B. 绘画
C. 雕塑
D. 书法
E. 建筑
