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[单项选择]苏格拉底强调“知识即美德”，其含义是（）。
A. 强调知识的作用
B. 苏格拉底开创了希腊哲学追求认识人这一命题
C. 表明他认为真理高于一切
D. 表明他最大的哲学贡献在于创立了逻辑学
[单项选择]苏格拉底以自知无知为自豪，提出：“知识即美德；我平生只知道一件事，我为什么是那么无知；知道得越多，才知道得越少。”这体现出苏格拉底的思想核心是（）
A. 肯定人性
B. 崇尚道德
C. 民本思想
D. 强调理性
[单项选择]古希腊智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准，不必强求一律；而苏格拉底却认为“知识即美德”。这从根本上反映了（）
A. 人们关注的对象从自然界转向人类
B. 希腊城邦民主制度从繁荣走向衰落
C. 古希腊雅典城邦社会道德世风日下
D. 人们对人的研究转向法律和宗教
[单项选择]古希腊智者学派在社会道德方面强调每个人都有自己的价值判断标准，不必强求一律；而苏格拉底却认为“美德即知识”。这从根本上反映了（）
A. 人们关注的对象从自然界转向人类
B. 希腊城邦民主制度从繁荣走向衰落
C. 古希腊雅典城邦社会道德世风日下
D. 人们对人的研究转向法律和宗教
[单项选择]苏格拉底首先将美德假设为（）。
A. 人
B. 植物
C. 知识
D. 领导者
[单项选择]苏格拉底提出一个重要的命题是“美德即知识”。他强调这一命题的主要目的是（）。
A. 阐释智者学派的主张
B. 重建社会道德价值观
C. 普及人文哲学知识
D. 反对直接民主制度
[单项选择]苏格拉底应对美诺再次纠缠美德的问题的方法是用了（）的知识。
A. 天文
B. 政治
C. 逻辑
D. 哲学
[单项选择]苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的美德。苏格拉底认为应该从对具体的美德的概括中抽象出美德的共性。这表明哲学是（）
A. 对具体科学知识正确概括和总结
B. 科学之科学
C. 研究世界最一般的本质和最普遍的规律
D. 可以取代具体科学
[单项选择]苏格拉底分析某思想观点时说：“其旨在表达知识即感受，即事物对于你是它向你呈现的样子，对于我就是它向我呈现的样子„„”苏格拉底所评价的观点（）
A. 是人类自我意识的第一次觉醒
B. 主张反对忽视道德、追求功利
C. 体现了对理性和思想自由的追求
D. 第一次把人从神权束缚下解放出来
[单项选择]苏格拉底提出“美德就是知识”的含义是（）
A. 强调知行合一、真善一体的道理
B. 认为人的知识越多品德越高尚
C. 道德知识仅适用于理念世界
D. 道德的标准是因人而异
[单项选择]苏格拉底认为：“美德是知识存在的本质，知识是美德存在的充分条件，二者互为存在的前提和条件。”下列中国学派与这一思想接近的是（）。
A. 儒家
B. 道家
C. 墨家
D. 法家
[单项选择]苏格拉底提出“美德即知识”的直接原因是雅典（）
A. 民主政治发展到顶峰
B. 世风日下、道德沦丧
C. 工商业高度繁荣
D. 人文主义盛行
[单项选择]苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是“美德”。美诺讲了男人的美德是什么，女人的美德是什么，老人和青年人的美德是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。由此可见，哲学的特点是（）
A. 揭示自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘
B. 哲学是现成的知识，可以随意接受和套用
C. 揭示世界最一般的本质和最普遍的规律
D. 哲学把自然界、人类社会和人类思维的特定规律作为自己的研究对象，揭示世界最一般的本质和最普遍的规律
[单项选择]关于苏格拉底名言“美德即知识”的正确理解应当是（）
A. 美德是获得知识的前提
B. 美德是知识存在本质所在，而知识又是美德的充分条件
C. 美德就等同于知识
D. 知识能充实道德
