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[单项选择]2014年4月，科学家宣布阿尔法磁谱仪发现了高能正电子，这就是一个反物质粒子，本质上看其带有相反的电荷。这一科研成果的发现表明（）
A. 思维能够创造出世间没有的东西
B. 思维与存在具有同一性
C. 思维无法认识周围的存在
D. 思维决定物质的存在
[单项选择]2013年4月3日，诺贝尔物理奖获得者丁肇中教授在日内瓦欧洲核子中心，首次公布其领导的阿尔法磁谱仪（AMS）项目18年之后的第一个实验结果——已发现的40万个正电子可能自一个共同之，即脉冲星或人们直寻找的暗物质。
丁肇中团队发现宇宙中“暗物质”存在新线索进一步佐证了（）
①暗物质具有客观实在性、可知性
②人类可以有意识地改造自然
③新事物总是层出不穷的
④世界的本质是物质的
A. ①②
B. ③④
C. ①④
D. ②③
[单项选择]2014年9月18日，华裔物理学家丁肇中及其团队宣布了借助阿尔法磁谱仪寻找暗物质（反物质）的最新成果。在业已完成的观测中，暗物质的6个特征已有5个得到确认，这一研究结果将人类对暗物质的探索向前推进了一大步。上述暗物质与哲学上的物质的关系是（）
A. 前者能被人的意识所反映，后者不能被人的意识所反映
B. 前者依赖于人的意识，后者不依赖于人的意识
C. 后者是对前者的概括和总结，两者是整体和部分的关系
D. 前者是后者的具体形态，两者是个性与共性的关系
[单项选择]俄罗斯科学院的院士哪个国家的科学家占据了100多位（）
A. 德国
B. 俄罗斯
C. 法国
D. 英国
[单项选择]纵观世界，新的垃圾处理时代正在到来。前不久，俄罗斯科学家已经可以利用等离子技术来处理垃圾焚烧过程中产生的有害气体，并对城市生活制造的“污泥浊水”进行无害化处理，使其转为腐殖酸肥料。德国科学家创造出“风拣技术”，令世界看到了垃圾处理的广阔未来。该技术终结了垃圾的人工分拣，让风代替人去对垃圾中的塑料、玻璃、纸张等进行分拣，从而将垃圾处理工艺提高到了一个前所未有的新阶段。最适合做这段文字标题的是（）
A. 垃圾：放错地方的资源
B. 科技：垃圾处理的关键
C. 风力：新时代的“机器人”
D. 无害化：垃圾处理的未来
[单项选择]据报道：俄罗斯科学家最近发现了门捷列夫元周期表上的第114号超重元素，新元素的原子量为289。送一发现填补了化学元素周期表上的一个空白。这说明（）
A. 意识是人脑对客观事物的反映
B. 世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物
C. 意识能够促进客观事物的发展
D. 意识能够反作用于客观事物
[单项选择]下列哪位科学家意识到要发展科学，并且主持了出实验科学历史的教材（）
A. 萨顿
B. 柯南特
C. 培根
D. 爱因斯坦
[单项选择]“床前明月光，疑是地上霜。……”在人们的心目中，月亮是圣洁和美丽的化身。然而，俄罗斯科学家研究认为月球是地球上许多自然灾害的祸源。于是，科学家们呼吁加强对月球的研究；为人类造福。据此回答问题：
上述材料中，俄罗斯科学家对月球有新的不同认识。这表明（）
①人们改造自然以自然的客观存在为基础
②认识是一个由浅人深、不断发展的过程
③知识构成是影响人们对客观事物认识的重要因素
④认识的目的是透过现象达到本质
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
[单项选择]下列哪位科学家不属于神职科学家（）
A. 哥伦比亚
B. 孟德尔
C. 达芬奇
D. 阿尔伯特
[单项选择]2009年度诺贝尔化学奖授予英国科学家拉玛克里斯南、美国科学家斯泰茨、以色列科学家约纳什因，以表彰他们在核糖体结构和功能研究中的贡献，以下对核糖体的叙述中正确的是（）
A. 核糖体是细胞内水的形成和能量提供的重要场所之一
B. 所有生物都含有核糖体
C. 核糖体不含膜结构，因此不含有磷元素
D. 核仁与核糖体的形成有关
[单项选择]哪位科学家曾帮助犹太科学家逃出德国（）
A. 波尔
B. 希尔伯特
C. 海森堡
D. 希拉德
[单项选择]一战爆发之初，德国许多科学家宣称：“在和平时期，科学家是属于全世界的；在战争时期，科学家是属于自己祖国的。”该言论的实质是（）
A. 科学家要以祖国最高利益为重
B. 反对战争，争取维护世界的持久和平
C. 支持德国的对外扩张战争
D. 科学家应致力于科学研究
[单项选择]科学家研究科学史的原因（）
A. 帮我们理解科学是什么
B. 认识应该如何应用好发展科学
C. 科学史对人类的普及性的教育有重要影响
D. 以上都是
[多项选择]1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有（）。
A. 要保持诚实、高尚和协作精神
B. 要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题
C. 促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献
D. 重视和平发展技术所具有的人性价值
[单项选择]哪位科学家开创了现代科学（）
A. 哥白尼
B. 牛顿
C. 伽利略
D. 开普勒
[单项选择]社会科学家和人文科学家他们专业方向的发展都极大的依赖于（）
A. 观察能力和思考性
B. 总结能力和概括性
C. 思考能力和总结性
D. 语言能力和民族性
