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[单项选择]1948年在起草《世界人权宣言》过程中，中国代表张彭春提议将孔子的一个主张翻译成“conscience”放进宣言之中，并写入了宣言的第一条“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。他们赋有理性和良心，并应以兄弟关系的精神相对待”。与“conscience”对应的孔子观点是（）
A. 礼
B. 义
C. 仁
D. 忠
[单项选择]
《人权宣言》和《拿破仑法典》是对法国乃至世界历史产生重要影响的两部文献。以下表述正确的是（）
①《人权宣言》揭示了天赋人权，自由平等的原则
②《人权宣言》规定法国为君主立宪国家，实行三权分立
③《拿破仑法典》确定了人们在法律上的平等和财产权
④《拿破仑法典》是欧洲第一部比较系统完备的法律体系
A. ①②④
B. ②③
C. ①③
D. ①④
[单项选择]法国启蒙思想反映了一个历史时代的特征，主要因为（）
A. 是18世纪世界上最进步的思想，并影响了全世界
B. 适应当时反封建特权，反宗教神学的要求
C. 资产阶级实施天赋人权、自由平等的需要
D. 新兴资产阶级经济发展和争取政权的需要
[单项选择]十七、十八世纪欧洲启蒙运动的核心思想是（）
A. 天赋人权
B. 自由平等
C. 权力制衡
D. 理性
[单项选择]法国启蒙思想反映了一个历史时代的特征。主要是因为（）
A. 是18世纪世界上最进步的思想，并影响了全世界
B. 适应当时反封建特权，反宗教神学的需要
C. 资产阶级实施天赋人权，自由平等的需要
D. 新兴资产阶级经济发展和夺取政权的需要
[单项选择]人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表述是（）
A. 对旧制度进行了批判，对新社会提出设想的思想
B. 批判了专制主义，提倡自由、平等的思想
C. 批判教权主义，提倡个人自由的思想
D. 否定封建王权，提倡权利的制约与平衡
[单项选择]欧洲启蒙运动的思想核心是（）
A. 肯定人、注重人性
B. 把人和人性从宗教束缚中解放出来
C. 崇尚理性
D. 批判专制教权、追求民主和个人自由
[单项选择]
明末思想家黄宗羲被尊为“中国思想启蒙之父”，他的思想主要反映在《明夷待访录》中。“明夷”本为《周易》中的一卦，“明”即是太阳（离），“夷”是损伤之意。“明”又意“大明”，“夷”有“诛锄”之解。作者为自己的作品取这样的名字的意图是（）
①暗含作者对当时黑暗社会的愤懑和指责，对太阳再度升起照临天下的期盼
②反映出封建社会走向衰落，有识之士身处患难，壮志难抒
③对明亡饱含悲痛，企图从历史中寻找经验教训，光复故国
④鉴于明亡的教训，为清朝统治者提供治国的宝贵经验
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
[单项选择]法国的启蒙运动反映了一个历史时代的特征，主要是因为启蒙思想（）
A. 适应了宗教改革运动的要求
B. 是当时世界上最进步的思想，影响了全世界
C. 迎合了新兴资产阶级夺取政权和发展资本主义的需要
D. 是资产阶级实施天赋人权、自由平等的实践
[单项选择]人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想，主要是因为他们的思想（）。
A. 批判了旧秩序，对新社会提出设想
B. 批判专制主义，提倡自由平等
C. 批判教权主义，提倡理性主义
D. 否定封建王权，提供民主自由
[单项选择]法国启蒙思想家孟德斯鸠提出三权分立的原则，其思想核心是（）
A. 权力归人民集体所有
B. 权力归资产阶级所有
C. 权力归金融贵族所有
D. 权力之间的制衡
[单项选择]文艺复兴和启蒙运动的思想核心是（）。
A. 提倡理性，反对愚昧
B. 提倡人文主义，反对神行
C. 提倡理性，反对教会
D. 提倡人文主义、理性主义
[多项选择]明清启蒙思想家法治主张的核心是（）。
A. 民主
B. 自由
C. 博爱
D. 平等
[单项选择]孔子主张“己所不欲，勿施于人”，与其有类似思想的启蒙思想家是（）
A. 孟德斯鸠
B. 苏格拉底
C. 康德
D. 伏尔泰
