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发布时间:2023-10-23 20:28:09

[填空题]人能够能动地改造世界:意识对改造客观世界具有()作用;对于人体生理活动具有()和()作用。人们在()的指导下能动地改造世界。

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[填空题]人能够能动地认识世界:意识活动具有()和(),具有()和()。人能够能动地(),揭示事物的()和()
[单项选择]人们通过实践活动,能动地改造客观世界,不断创造出新的东西。这主要体现了实践的基本特征是()
A. 实践是客观物质的活动
B. 实践是自觉能动的活动
C. 实践是社会历史的活动
D. 生产实践是人类最基本的实践活动
[单项选择]

世界上只有尚未被认识的事物,而没有不可认识的事物。这是因为()
①意识具有能动作用
②人能够能动地认识世界
③意识活动具有主动创造性
④人能够能动地改造世界


A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
[单项选择]改造客观世界和改造主观世界的辩证关系是()
A. 指改造自己的思想,改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系
B. 改造主观世界是为了更好地改造客观世界,改造客观世界的同时也在改造自己的主观世界
C. 改造客观世界的本身就是在改造人的主观世界
D. 实践是改造主观世界和改造客观世界的一切活动
[单项选择]关于认识世界、改造世界、探索现实主观世界与客观世界相一致的最一般的方法是()
A. 哲学方法
B. 逻辑方法
C. 专业方法
D. 规划方法
[单项选择]青年学生要积极参加社会实践,在改造客观世界的过程中改造主观世界。改造主观世界的核心是()
A. 提高对客观事物的认识水平
B. 在实践中完善专业知识结构
C. 改造世界观、人生观、价值观
D. 坚持、追求真理,弘扬科学精神
[单项选择]现实生活中虽没有龙,但我们却说:“中华民族是龙的传人”。这表明()①人能够能动地反映外部世界②意识并不完全依赖于物质③人能通过对现实材料的加工,可以创造新的形象和概念④有的意识不是物质的反映
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
[单项选择]()是一种使受教育者在改造客观世界的同时改造主观世界的方法。
A. 说理疏导
B. 实践锻炼
C. 对比教育
D. 个别教育
[单项选择]意识具有能动作用,主要在人能够能动的认识世界和人能够能动的改造世界。先设计后施工,才能建成楼房。这一事实说明()
A. 设计的构想是工程师头脑中产生的
B. 先有意识,后有物质
C. 意识活动具有目的性和计划性
D. 物质决定意识
[单项选择]意识具有能动作用,主要在人能够能动的认识世界和人能够能动的改造世界。席勒说:“人的完美需要在文化中实现”。因此,参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养。这说明()
A. 意识对改造客观世界有指导作用
B. 人能够能动的认识世界
C. 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用
D. 人类的意识具有能动性
[单项选择]

一切唯物主义的都认为()
①意识对物质具有能动的反作用
②意识对客观存在的依赖性
③物质世界是发展的
④物质第一性,意识第二性


A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ①②④
[判断题]实践是人们改造主客观世界的物质性活动。
[单项选择]

“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于()。
①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提.哲学是科学的最高概括
③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展
④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用


A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
[单项选择]马克思主义哲学给人们提供了有效改造客观世界的观点与方法,可见其最根本的本质属性是具有高度的()
A. 实践性
B. 严谨性
C. 方法性
D. 科学性

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