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[单项选择]“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。”这说明（）
A. 实践是认识的来源
B. 技术推动了科学的发展
C. 实践是认识发展的动力
D. 科学进步是实践的目的
[单项选择]“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这强调的是（）
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识发展的动力
C. 实践是认识的目的和归宿
D. 实践是检验认识正确与否的唯一标准
[单项选择]"社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进"。这段话表明（）。
A. 认识产生和发展根源于社会实践的需要
B. 实践创造了认识的必要条件
C. 实践沟通了主客体之间的联系
D. 实践提供了认识的物质手段
[单项选择]恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这主要说明（）
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识发展的动力
C. 实践是检验认识的真理性的唯一标准
D. 实践是认识的目的和归宿
[单项选择]恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”，这主要说明（）
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识的目的和归宿
C. 实践是认识发展的动力
D. 实践是检验认识正确与否的唯一标准
[单项选择]“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”，恩格斯这句名言体现的道理是（）
A. 社会实践是文化创新的动力
B. 社会实践是文化创新的源泉
C. 文化创新至关重要
D. 社会实践不断出现新情况，提出新问题，从而推动着文化创新
[单项选择]恩格斯说过：“社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进”。这句话说明（）。
A. 实践是认识的来源
B. 实践是认识发展的动力
C. 实践是认识的目的
D. 实践是检验认识正确与否的标准
[单项选择]恩格斯说：社会上一旦有技术上的需要，则这种需要更能比10所大学把科学推向前进。在文化发展角度，这句话主要表明（）
A. 思想运动催生社会变革，促进文化发展
B. 科学技术是推动文化发展的重要因素
C. 社会制度的变革，有力地推动着文化的进步
D. 科技创造和发明使传递、储存文化的手段发生了根本变革
[多项选择]（）需要相应的社会文化，这种文化调节和整合的过程，本身也是构建和谐社会的过程。
A. 整合人民内部不同利益诉求
B. 化解各种社会矛盾
C. 提升和规范多样性
D. 建设和谐文化，发展和谐社会
[单项选择]在政府和社会资本相互需要的基础上，通过政府权力让渡，社会资本参与基础设施的投资建设，政府的这种权力让渡只是出让部分权力，如项目建设、运营等权限，而不包括项目永久的使用权。特许期届满，投资者须将项目的所有权移交给政府。这主要体现了BOT模式的（）。
A. 项目风险的分散性
B. 项目产权的特殊性
C. 特许权的先决性
D. 其他
[单项选择]当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是（）
A. 内激励
B. 外激励
C. 正激励
D. 负激励
[单项选择]歪曲事实使变革更具有吸引力，封锁不合乎需要的消息，制造谣言使员工接受变革。但是如果这种策略一旦被识破，变革倡导者就会威信扫地，这描述的是（）
A. 操纵
B. 参与
C. 协商
D. 强制
[单项选择]“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重（）。
A. 创设问题情境
B. 情感性
C. 借助多媒体
D. 故事性
[多项选择]构建社会主义和谐社会，需要（）。
A. 健全民主法制
B. 营造良好的社会舆论氛围
C. 营造和谐的利益格局
D. 妥善处理好各种矛盾
