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[单项选择]社区健康传播的基本形式不包括（）
A. 组织传播
B. 人际传播
C. 群体传播
D. 大众传播
E. 网络传播
[单项选择]传播者是健康信息传播的主体，在健康传播中，传播者应该注意（）。
A. 根据传播者的特点，选择恰当的传播渠道
B. 树立良好的形象
C. 收集、选择对传播者有价值的信息
D. 根据传播者的兴趣爱好，不断调整传播行为
E. 根据传播者的特点，选择正确的传播媒介
[单项选择]在健康传播过程中，传播行为引发者是（）
A. 传播者
B. 受传者
C. 信息与讯息
D. 传播媒介
E. 传播效果
[单项选择]知晓健康信息是健康传播效果所达到难度的（）
A. 最高层次
B. 较高层次
C. 一般层次
D. 较低层次
E. 最低层次
[单项选择]常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括（）
A. 文字传播、声像传播、大众传播
B. 书面传播、形象传播、大众传播
C. 书面传播、影像传播、大众传播
D. 书面传播、声像传播、电子媒介传播
E. 文字传播、形象传播、电子媒介传播
[单项选择]为确保健康传播效果，传播者应注意的情况不包括（）
A. 树立良好的形象
B. 收集选择对受者有价值的信息
C. 根据传播者的情况，选择正确的传播渠道
D. 确保信息准确、鲜明、生动、易懂、适用
E. 及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为
[单项选择]健康传播的要素不包括（）
A. 传播者
B. 受传者
C. 信息与讯息
D. 传播媒介
E. 传播形式
[多项选择]社区健康传播的对象包括（）
A. 婴幼儿
B. 青少年
C. 中年
D. 老年
E. 家庭主妇
[多项选择]社区健康传播的特点是（）
A. 形式多样
B. 对象广泛
C. 内容有趣
D. 时间不定
E. 方向单一
[单项选择]健康传播的特点不包括（）
A. 传播者具有专业素质
B. 信息正面
C. 传播过程复合
D. 针对患者
[单项选择]美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）。
A. 30年代
B. 40年代
C. 50年代
D. 60年代
E. 70年代
[简答题]论述健康教育传播途径和选择传播途径的原则要求
[多项选择]家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）
A. 互相访问
B. 通讯联系
C. 家长会
D. 教育讲座
E. 家庭学校
[单项选择]开展健康传播的切入点是（）
A. 群体意识
B. 群体压力
C. 群体倾向
D. 舆论领袖
E. 群体凝聚力
[单项选择]社区健康传播的特点不包括（）
A. 形式多样
B. 对象广泛
C. 内容有趣
D. 时间不定
E. 方向单一
[多项选择]健康传播的特点和规律包括（）
A. 健康传播对传播者有特殊的素质要求
B. 健康传播传递的是健康信息
C. 健康传播具有明确的目的性
D. 健康传播过程具有复合性
E. 健康传播不具有其他传播行为的基本特性
