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[填空题]请根据生态系统的有关内容回答以下问题：生态系统的成分主要包括（）一个封闭的、功能完善的生态系统，无需从外界获得物质就可长期维持其正常功能，但是如果在一个较长时期内断绝对它提供（），这个生态系统就会自行消亡。
[填空题]请根据生态系统的有关内容回答以下问题：生产者的同化量包括（）和（）
[填空题]请根据生态系统的有关内容回答以下问题：碳在生物群落内部的循环主要以（）的形式进行。
[填空题]请根据生态系统的有关内容回答以下问题：如果生产者消耗100千克，次级消费者至少增加（）千克。
[填空题]请根据生态系统的有关内容回答以下问题：如果使第三营养级的生物增重1kg至少消耗生产者（）kg。
[填空题]请根据生态系统的有关内容回答以下问题：在能量流动的过程中（）越高，生物体内铅、汞的浓度也越高.
[填空题]以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题：①生物组织中还原糖的鉴定②观察细胞中的脂肪颗粒③生物组织中蛋白质的鉴定④观察植物细胞的质壁分离和复原⑤叶绿体中色素的提取和分离⑥比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂⑧探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是（），需要水浴加热的是（），需要用颜色反应鉴定的是（）（以上均填标号）。
[单项选择]
地震波在不同媒介中的传播速度是不同的，科学家们利用这一原理探究地球内部结构。据此回答以下问题。
人们在生产活动中还常利用地震波（）
A. 传递声音信号
B. 进行地质探矿
C. 调查农作物虫害情况
D. 测量山峰的高度
[单项选择]地震波在不同媒介中的传播速度是不同的，科学家们利用这一原理探究地球内部结构。据此回答以下问题。地震波在地球内部传播时，科学家们发现在距离地面大约2900千米深度处横波速度突然降为零，纵波速度也突然下降，这说明了（）
A. 地球内部存在着岩浆
B. 该深度上下层次的温度变化明显
C. 大陆地壳与大洋地壳的厚度不同
D. 该深度上下层次的物质组成存在很大差异
[填空题]
阅读有关生物膜结构探索历程的资料，回答相关问题：
资料1：1985年Overton在研究各种未受精卵细胞的透性时，发现脂溶性物质容易透过细胞膜，不溶于脂质的物质透过细胞膜十分困难。
资料2：20世纪初，科学家们第一次将细胞膜从某种细胞中分离出来，化学分析表明，它们的主要成分是磷脂和蛋白质。 资料3：1925年科学家用丙酮从某种细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为细胞表面积的2倍。
资料4：19世纪30年代初，科学家通过实验发现细胞膜不可能是单纯磷脂分子构成，再通过实验进一步发现可能还有蛋白质，于是提出在磷脂双分子层内外两侧都有蛋白质分子覆盖的假说。
资料5：1959年，罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的“暗—亮—暗”的三层结构。按照“三明治”模型，科学家经过计算认为生物膜至少厚约15～20nm。但电镜照片中，实际测得细胞膜的厚度为7～10nm。
资料6：1970年，科学家用荧光标记的小鼠细胞和人细胞等做了一系列相关融合实验。
仅通过对资料1的分析，你能对膜结构提出什么样的假说？（）。
[单项选择]根据建筑起重机械有关法规文件的规定，请你回答以下问题。根据《江苏省建筑施工起重机械设备安全监督管理规定》设备履历书不包括（）等。
A. 历次大、中修理
B. 运转时间记录
C. 安全保护装置调试记录
D. 日常使用状况记录
[单项选择]根据建筑起重机械有关法规文件的规定，请你回答以下问题。根据《建筑起重机械安全监督管理规定》：出租单位在建筑起重机械首次出租前，自购建筑起重机械的使用单位，在建筑起重机械首次安装前，应当持有关证明，到本单位工商注册所在地县级以上地方人民政府建设主管部门办理（）。
A. 审查
B. 登记
C. 批准
D. 备案
[多项选择]
请回答有关免疫问题。
以下细胞中，具有增殖分化能力的是（）。
A. 记忆细胞
B. T细胞
C. 浆细胞
D. 效应T细胞
[单项选择]以下是某位教师有关《雨巷》一课的教学内容，阅读并回答问题。第一步：让学生在《雨巷》的旋律中感受音乐，体验歌曲的情感；第二步：运用现代化教育手段，创设情境将诗、乐和画融为一体；第三步：教师范读；第四步：分角色朗读；第五步：汇报朗读内容和对教学内容、语言的理解：第六步：配乐再次朗读。以下对这段教学内容评价错误的一项是（）。
A. 利用欣赏歌曲创设情境，激发了学生的生活体验，拉近了师生之间的距离
B. 教师声情并茂的朗诵有利于激发学生的朗读热情
C. 角色朗读尊重了学生的选择，给学生创设了个性化朗读的机会
D. 整堂课教学合理运用教学媒体，体现了教师对教学媒体的高效利用
