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[单项选择]南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句名言蕴含的哲理是（）
A. 辩证法的本质是革命的批判的
B. 没有疑问的读书就不能取得进步
C. 敢于怀疑就能推动事物的发展
D. 既肯定又否定是认识事物的源泉
[单项选择]南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者觉悟之机也，一番觉悟，一番长进”。两个人的观点共同体现了（）
A. 辩证法的革命批判精神和创新意识就是敢于怀疑一切、否定一切
B. 要敢于否定书本和权威，在绝对不相容的对立中思维
C. 辩证法的革命精神要求敢于突破与实际不相符的成规陈说
D. 要对现存事物的充分肯定的理解同时对现存事物的充分否定
[单项选择]某人成功常常是因为一次勇敢的放弃。这启示我们（）
A. 把握联系，利用客观规律
B. 坚持实践的观点，重视直接经验
C. 发挥主观能动性，探究事物本质
D. 坚持辩证否定观，树立创新意识
[单项选择]“思想越是多样化，就越需要主心骨”，这启示我们必须（）
A. 坚持马克思主义的指导地位
B. 坚持百花齐放、百家争鸣的方针
C. 继承中华民族的传统文化
D. 借鉴西方文化中的优秀内容
[单项选择]有人说：人生往往面临的困难不是逆境只是抉择。这启示我们（）。
A. 要树立创新意识，勇于创新
B. 价值观对人生道路的选择具有正确的导向作用
C. 要在砥砺自我中走向成功
D. 人生历程中的价值判断和价值选择至关重要
[单项选择]“人民是土壤，它含有一切事物发展所必需的生命汁液，而个人则是这土壤上的花朵与果实。”这启示我们（）
A. 人民群众是社会变革的决定力量
B. 任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动
C. 人民群众创造了社会财富，是社会实践的主体
D. 要坚定地走与人民群众实践相结合的道路
[单项选择]事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，这启示我们在实际生活中（）
A. 坚持联系观点看问题
B. 既要坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路
C. 坚持实践第一的观点
D. 坚信人民群众是历史的创造者
[单项选择]在微时代微空间里，既可以微言大义，也可以危言耸听。这启示我们要（）。
A. 主动行使监督权
B. 权利与义务相统一
C. 积极参与民主决策
D. 坚持法律面前一律平等
[单项选择]“不义而富且贵，于我如浮云”。这启示我们对待金钱应（）
A. 取之有道
B. 用之有益
C. 用之有度
D. 量入为出
[单项选择]罗素说：“科学是一种权力，而任何权力都可善可恶。”这启示我们（）
A. 加强思想道德修养能够促进科学文化修养
B. 加强思想道德修养是一个永无止境的过程
C. 要坚持科学文化修养与思想道德修养的统一
D. 良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
[单项选择]“聪明的人不是不走弯路而是善于在弯路上走得更快些。”这启示我们（）
A. 事物发展的道路是曲折的
B. 事物发展的前途是光明的
C. 事物发展是前进性和曲折性的统一
D. 要正确对待前进道路上的曲折，争取光明的前途
[单项选择]司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这启示我们（）
A. 掌握了丰富的知识就有了高尚的道德
B. 提高思想道德认识就能提高知识文化修养水平
C. 知识文化修养和思想道德修养是个人修养中的“两难选择”
D. 必须加强自身的知识文化修养和思想道德修养
[单项选择]普京指美国的货币政策像寄生虫一样，依靠全球经济和美元垄断地位生活。这启示我们（）
A. 霸权主义和强权政治依然存在
B. 发展要提升经济垄断地位
C. 世界出现多极化
D. 发展要建立国际经济新秩序
[单项选择]南宋都城是哪里（）
A. 临安
B. 杭州
C. 汴州
D. 京都
[单项选择]爱因斯坦认为，光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的。这启示我们（）
A. 矛盾的特殊性是寓于矛盾普遍性之中
B. 要发展地看待一切事物
C. 要承认矛盾的对立并坚持矛盾的统一
D. 要反对唯心主义世界观
