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发布时间:2023-10-31 02:45:03

[单项选择]

某中学大力开展“班级小书屋”建设。“班级小书屋”实行班级“自治”,同时,学校倡导班级之间自行调配,相互交换借阅图书,实行“走书式”动态管理。课余时间读书已成为学生小王一天中最快乐、最幸福的时光!小王的快乐成长体现了()
①文化对人的影响来自于特定的文化环境
②文化对人的影响一般是无形的、强制的
③文化决定着人们的交往方式和交往行为
④文化塑造人生,优秀文化丰富精神世界


A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④

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M中学大力开展班级“小书屋”建设。班级小书屋实行班级“自治”,同时,学校倡导班级之间自行调配,相互交换借阅图书,实行“走书式”动态管理。课余时间读书已成为小王一天中最快乐、最幸福的时光!小王的快乐成长体现了()
①文化对人的影响来自于特定的文化环境
②文化对人的影响一般是无形的、强制的
③文化决定着人们的交往方式和交往行为
④文化塑造人生,优秀文化丰富精神世界
 


A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
[单项选择]某中学大力开展班级“小书屋”建设。班级小书屋实行班级“自治”,同时,为进一步丰富班级图书资源,扩大学生阅读面,学校倡导班级之间自行调配,相互交换借阅图书,实行“走书式”动态管理。课余时间读书已成为学生小林一天中最快乐、最幸福的时光!小林的快乐成长体现了()
A. 优秀文化促进人的全面发展
B. 优秀文化能够提供坚实的物质基础
C. 文化反作用于经济、政治
D. 文化环境决定了人们的交往方式和行为
[单项选择]

安徽省某中学重视校园文化建设,建有喷泉、假山、长廊、桃李园等,是“花园式学校”。整洁、幽雅、文明的校园文化环境激发了学生的上进心和求知欲。该校的做法说明()
①校园文化决定着学校教育的发展方向
②校园文化对学生具有潜移默化的影响
③校园文化需要通过一定的物质载体表现出来
④良好的校园文化有利于塑造学生健全的人格


A. ④②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
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“某中学历史探究课上,学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解,
甲生说:穿衣服应合乎大自然四季的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;
乙生说:穿衣服要看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;
丙生说:讲究衣服的穿着是一种浪费,穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好;
丁生说:何必麻烦,由上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?
他们的描述所对应的思想是()


A. 甲—儒,乙—墨,丙—法,丁—道
B. 甲—道,乙—儒,丙—墨,丁—法
C. 甲—儒,乙—法,丙—墨,丁—道
D. 甲—道,乙—墨,丙—法,丁—儒
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某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论,其中观点正确的是()
①前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由②前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础③前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级④前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制


A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
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某中学非常重视校园文化建设,不仅打造了如“青春旋律艺术节”等各具特色的校园活动,还专门邀请两院院士、大学教授和优秀校友等在每周三下午为学生开设讲座。该中学这样做是因为()
①文化对人的影响是强制的、有形的
②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③文化素养需要在一定的活动中培养
④文化能促进人的全面发展


A. ①②
B. ③④
C. ②③
D. ①④
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随着微信的普及,广大厂商开始关注并大力开展“微信营销”活动,通过与消费者开展微信互动,引导消费者的消费习惯,提升人气,提高品牌的知名度。“微信营销”的经济学依据是什么()
①生产决定消费的质量和水平
②生产与消费相互影响
③良好的企业形象有助于企业拓展市场
④消费对生产的调整和升级起着导向作用


A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
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某中学将读书活动作为学校德育与教学的契合点,以“好读书,读好书,建设书香校园”为主题,精心策划,广泛发动,有效提升了学生的读写能力和文明素养。上述事实说明()
①读书是获得知识的唯一途径
②科学文化知识能够陶冶情操、升华品德
③加强自身修养要脚踏实地、重在行动
④良好的科学文化修养有助于人们作出理性的行为选择


A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
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随着微信的普及,广人商家开始关注并大力开展“微信营销”活动,通过与消费者开展微信互动,引导消费者的消费习惯,提升人气,提高了品牌知名度。“微信营销”的经济学依据是()
①消费是生产的目的
②消费决定生产的质量和水平
③“微信营销”是树立良好的企业形象的重要途径
④生产与消费相互影响


A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
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在爱国主义教育中,北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“航天精神与中国梦”等专题讨论,还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱,我们必须从废墟与耻辱中站起来!让学生从自己的亲身体验中去感悟,才能更深入人心。材料表明()
①参加健康向上的文化活动有利于提高人的精神境界
②交往行为和交往方式决定人们的文化素养
③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动
④青年学生需要主动感悟文化的熏陶
 


A. ①③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③
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人民网2012年7月16日讯,某中学在学生中开展“小发明”、“小创造”活动。许多学生凭着中学生所特有的丰富想象力,创造出了许多有价值的成果。这说明()
①合理的想象会使人们的认识能力得到进一步发挥
②想象力是中学生特有的
③合理、科学的想象,对人们认识世界和改造世界是极为有益的
④想象一定能成为现实
 


A. ①②③④
B. ①③
C. ②④
D. ①②④
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“我们要坚强,不要哭,要保持清醒,保持体力”。四川某中学生在地震废墟下鼓励同学们坚持待援,最终他和同学们一起配合救援人员得以脱险。这体现了()
①面对灾害人们应该发挥主观能动性
②面对灾害人们应该相互合作
③团结互助可以战胜自然
④团结互助可以减少损害


A. ①②
B. ①④
C. ①②④
D. ①②③
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某中学1班同学小孙关心集体、乐于助人,多次荣获“文体之星”、“优秀干部”等光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。小孙慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑感,自信心越来越强,学业成绩也越来越好。小孙成长经历印证了()
①文化对提升人的精神境界有着决定性作用
②文化对人的思想和行为有潜移默化的影响
③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格
④文化对人的思想和行为有深远持久的影响
 


A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④

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