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[单项选择]美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明（）
A. 文化环境决定着人们的价值取向
B. 一定的文化环境中只能产生一种思维方式
C. 不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择
D. 美国人的思维方式比中国人的思维方式优越
[单项选择]美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国教育方式的差异表明（）
A. 文化差异体现了民族文化的优劣
B. 文化差异反映了不同的社会意识形态
C. 一定的文化环境中只能产生一种思维方式
D. 文化环境影响人们的思维方式和行为方式
[单项选择]根据（），可以将社会角色划分为功利性角色和表现性角色。
A. 角色追求的目标
B. 角色规范化的程度
C. 人们获得角色的方式
D. 角色的定义
[填空题]交际语言（口头语言）具有直接性、（）、功利性的特点。
[单项选择]“审美的无功利性”是哪个哲人提出的（）？
A. 黑格尔
B. 康德
C. 马克思
D. 尼采
[判断题]职业院校学生的注意力比较稳定、持久，同时具有较强的功利性。
[单项选择]有学者指出，从智者运动开始，古希腊哲学就带有浓厚的“个人精神生活的实用性和公众物质生活的功利性”的特点。据此分析，古希腊哲学体系的形成是（）
A. 奴隶制城邦发展的必然结果
B. 奴隶制商品经济发展的必然
C. 独特的政治体制发展的产物
D. 斯巴达贵族政体实践的结果
[单项选择]（）旅行是指出自消遣娱乐和享受人生价值的需要而进行的非功利性的旅行活动。
A. 休闲旅行
B. 享乐旅行
C. 自助旅行
D. 野外旅行
[多项选择]对于科技人才的评价，应该注重对科研成果的（）考核，弱化片面的以论文数量，项目经费等功利性考核。
A. 社会性
B. 实用性
C. 质量
D. 创新性
[单项选择]（）是全党全国长期坚持的中心任务，服务于经济建设和社会发展的所谓“功利性目标”，仍然是素质教育的重要目标。
A. 生产力发展
B. 经济建设
C. 社会主义建设
D. 物质文化建设
